Відмінності між версіями «Навчальний проект з інформатики Шульги Марини Сергіївни "Наповнюємо енциклопедію разом"»

Версія за 15:08, 16 лютого 2017

Назва навчальної теми

Тема «Інформаційні технології у навчанні» Урок «Веб-енциклопедії»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика. Сецкурс «Історія рідного краю. Дніпропетровщина»

Вік учнів, клас

10 клас. 15-16 років

Стислий опис проекту

Цей проект поглибить знання учнів із навчання в Інтернеті, ознайомить із технологією Wiki, навчить створювати статті в україномовній енциклопедії Вікіпедії, шляхом збору і опрацювання інформації про архітектурні пам’ятники рідного міста, розширить уявлення про історію міста Кам‘янське.

План вивчення теми

Оцінювання

• Контрольний список оцінювання вікі-сторінки
• Форма оцінювання вікі-статті
• Т-схема для оцінювання на початку проекту
• З-Х-Д таблиця для оцінювання рівня знань учнів
• Організаційна діаграма для оцінювання рівня засвоєних знань з теми "Алгоритм додавання статті на Вікіпедію"

Діяльність учнів та вчителя

Буклет навчального проекту

Презентація навчального проекту

Діяльність учнів:

1. Пройшли вхідне і попереднє опитування
2. Отримали буклети з коротким змістовним описом майбутнього проекту, переглянули вчительську презентацію.
3. Обєднаня в групи, розподіл обов`язків і імен (Турист, Редактор, Технік, Бібліотекар тощо)
4. Вибір теми дослідження (тема майбутньої статті)
5. Обговорення "Контрольного списку для вікі-статті на Вікіпедії", створення плану реалізації проекту «Маршрутний лист»
6. Використання інструментів формуючого оцінювання впродовж всього проекту – таблиці ЗХД, організаційні діаграми, опитування, тощо.
7. Пошук, збирання, опрацювання, структурування, критичне оцінювання інформації
8. Створення статті на Вікіпедії (практична робота)
9. Аналіз відвідуваності створеної вікі-сторінки зі статтею

Діяльність вчителя:

1. Створення вхідного мережевого опитування за допомогою Гугл-форм з метою виявлення зацікавленості учнів у проекті
2. Створення і демонстрація учням презентації щодо ключових моментів організації діяльності майбутнього проекту
3. Створення і проведення попереднього опитування з метою аналізу теоретичної підготовки і рівня знань учнів щодо майбутнього проекту
4. Формування груп з учнів в класі на основі результатів попереднього оцінювання
5. Використання методу «мозковий штурм» при обговоренні тем проекту
6. Надання теоретичних відомостей щодо алгоритму створення статті на Вікіпедії; аналізу зібраної інформації на предмет її достовірності; введення понять «авторське право», «ліцензія»
7. Створення роздаткового матеріалу «Критерії достовірності джерела інформації» для самоаналізу учнями надійності отриманої інформації
8. Створення інструментів формуючого оцінювання (ЗХД таблиці, організаційні діаграми, Т-списки) і застосування їх впродовж усього проекту з метою аналізу рівня засвоєних знань учнями і можливою подальшою корекцією їх діяльності.
9. Спостереження, консультування, координація діяльності учнів в навчальному проекті.
10. Обговорення результатів проекту (створення статті у Вікіпедії), досягнення поставленої мети
11. Оцінка проектної діяльності учнів за допомогою форми оцінювання вікі-сайту з вагою

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шульга Марина Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики. Інформатика

Навчальний заклад

КЗ СЗШ №25 Кам`янської міської ради

Місто\село, район, область

м. Кам`янське, Дніпропетровської обл.

Контактні дані

marina.moroka@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

06 лютого-17 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

• Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

• Харлаш Людмила Михайлівна

• Запорожець Ольга Миколаївна

• Коляда Ірина Григорівна