Навчальний проект Щоб все на світі полічити - нам треба з математикой дружити

Автор проекту

Борисова Лариса Григорівна

Предмет, класс

ДНЗ №121"Ягідка", група дітей старшого дошкільного віку

Краткая аннотация проекта

Проект направлено на розвиток творчих здібностей дітей, розумової діяльності, уяви,

допитливості, вміння нестандартно міркувати, обгрунтовувати свою точку зору шляхом розв'язання

проблемних питань та творчих завдань з використанням категорій

величини,форми,кольору,просторових відносин.

Викликає радість пізнання.

Вопросы, направляющие проект

Чи потрібна нам в житті математика?

Основополагающий вопрос

Навіщо нам потрібно вивчати математику?

Проблемные вопросы

Як математика допомогла врятувати жителів казкової країни?

Учебные вопросы

Хто живе в Країні Математики?

Як допомогти Колобкові знайти собі друзів?

Як допомогти мешканцям чарівного міста знайти свої будинки?

План проведення проекту

1. Окреслення теми проекту, цілей, задач.

2. Складання візитки проекту,пошук методичних та дидактичних матеріалів, створення стартової презентації та буклету для батьків.

3. Етапи реалізації проекту:

- Організація групи дітей. Повідомлення теми і завдань.
- Формування команд для участі у віртуальній грі - подорожі, розподіл ролей у командах.
- Робота дітей у командах по виконанню дидактичних завдань проекту з використанням презентації вихователя.
- Самостійна робота дітей з картками.
- Робота у парах.
- Гра-диктант "Найрозумніша дитина".
- Оформлення результатів проекту у формі колективного панно.

4.Оцінювання результатів діяльності дітей у проекті вихователем у командах та індивідуально, отримання звання "Найрозумніша дитина", нагородження переможців.

5.Підведення підсумків заняття.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерії оцінювання навчальних досягнень дітей у ході проекту «Щоб все на світі полічити, нам треба з математикою дружити» Група ________________ Дата ________________ Вихователь________________________________ Умовні показники : В – високий рівень, С – середній, П - початковий

З/з Показники за змістом програмових завдань

1 Пізнавальна компетенція.

Проявляє інтерес до логіко-математичної діяльності.

2 Лічба предметів. Порядкова та кількісна лічба в межах 10. 3

Здійснення класифікації геометричних фігур за однією з ознак, зміна критерію перегрупування. 4 Розв’язування логічних завдань з використанням геометричних фігур, знаходження відмінностей та спільних ознак фігур різних типів, закономірностей продовження ряду. 5 Вміння працювати з танграмами, викладати «Чарівне коло», «Колумбове яйце» та різні силуети з даних частин. 6 Вміння розгадувати задачі-загадки. Розуміння структури простих арифметичних задач. Розв’язування задач (за практичними діями та малюнками).

7 Виконання обчислень у межах 10 (додавання, віднімання). Виконання арифметичних дій за допомогою карток та знаків, читання їх.

8

Навички орієнтування у елементарному плані. Розв’язування логічних завдань з використанням геометричних фігур, знаходження відмінностей та спільних ознак геометричних фігур різних типів та закономірностей продовження ряду.

9

Виявляння елементарних форм критичного мислення.

10

Здійснення самооцінки та самоконтролю за діями та результатом.

11

Виявлення самостійності у виконанні завдань.

12 Загально-мовленнєва компетенція.

Уважно слухає, розуміє, звертається із запитаннями.

13

Висловлює судження.

14 Обгрунтовує умовиводи.

15 Відстоює свою точку зору.

16 Знаходить багато варіантів відповідей.

17

Налагоджує мовленнєву комунікацію з однолітками, дорослим.

18

Активно використовує в мовленні математичну лексику.

19

Соціальна компетентність

Вміння працювати у команді на загальний результат.

20 Вміння працювати і спілкуватися у парі,мікрогрупі, допомагати один одному, проявляти навички взаємооцінки, взаємоконтролю, позитивне ставлення до них.

Інші матеріали

  Друковані джерела інформації: 

1. Артемова Л.В. Вчитися граючись. – К.: Томіріс, 1995. 2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (Наук. ред. та упоряд. О.Л.Кононко.- 2- ге вид., випр. – К.: Світич, 2008, - 430 с. 3. Беженова М.О. Цікава граматика. – Донецьк : Сталкер, 2002, - 336 с. 4. Белобрыкина О.А. Речь и общение. – Ярославль : Академия развития, 1998. 5. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М., 1996. 6. Никитин Б.П. Ступеньки творчества. – М., 1996. 7. 500 загадок для занять з дітьми / О.А.Свашенко. – Х.: Ранок:Веста, 2007, - 96 с. 8. Розкажіть онуку. – 2005. - № 9-10; - 2006. - № 5-6; - 2008. - № 2, 3, 5; - 2009. - № 3-4. 9. Усі заняття в дошкільному навчальному закладі / уклад. Н.Ф.Юрченко; іл. О.А.Семякіна. – Х.: Вид. група «Основа» , 2008. – 509 с. : іл. – ( Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю» ). 10. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. – Харьков : Фолио, 1996. 11. Фесюкова Л.Б.Розвиток уяви і мовлення у дітей 4 – 7 років. – Х.: ТОВ Видавництво «Ранок», 2007. – 128 с. – Глава 5. Математика і уява. 12. Якіменко С.І. Абетка, логіка, математика. – Тернопіль, 2003.

  Електронні джерела інформації: 

http://www.viki.rdf.ru http://wwww.puzkarapuz.ru http://www.kindereducation.com http://www.vlivkor.com http://www.www.kidmath.ru http://www.pochemu4ka.ru http://www.develop-kinder.com http://www.rebenok.com http://www.dobrieskazki.ru http://www.dedkazarepku.spb.ru