Відмінності між версіями «Навчальний проект Чигринець Марини за темою "Комп'ютер - унікальна річ"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показано 25 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | Апаратне забезпечення інформаційних систем (3 год) | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 9: | Рядок 11: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 9 клас, 14 років | |
| − | = | + | =Стислий опис проекту= |
| − | + | Проект для учнів 9 класу з інформатики , тема № 2 «Апаратне забезпечення інформаційних систем». Під час роботи над проектом учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується призначення структурних компонентів персонального комп’ютера, надають власну оцінку діяльності. Об’єднавшись у групи , учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог, публікація. Завершенням проекту буде створення учнівського блогу. | |
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =План вивчення теми= |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIUzFhTFduWWhDd0U/edit?usp=sharing/ План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIMHFNRFZFdkNNRk0/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту] | ||
| + | |||
| + | =Оцінювання= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку можно [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIcmJXc2FyUUxMaG8/edit?usp=sharing/ оцінити знання] з раніше набутих знань. Оцінювання проводиться з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdISENfRGNrOU5oSDQ/edit?usp=sharing/ самооцінювання] свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIOFVtMy16cy1mMWc/edit?usp=sharing/ форма оцінювання]. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту([https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIU2JvUFh4VHM2b2M/edit?usp=sharing/ Контрольний список вміння оцінювати власну творчу роботу],[https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIMXVTY1Q1Yy1QelE/edit?usp=sharing/ Контрольний список групової роботи в проекті], [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdINzBFU3FXWjhnUkE/edit?usp=sharing/ Контрольний список для блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdINVpvdy03VVBiZjA/edit?usp=sharing/ Контрольний список процес дослідження]). Після обговорення у класі [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIVk5Nd1owRGc0X28/edit?usp=sharing/ оцініть] ступінь розуміння теми учнів. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | [[Файл:1111рр.jpg|200px]] [[Файл:Цц2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | До початку навчання за цією темою готується [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIRVc3cmlKXzJDLWc/edit?usp=sharing/ буклет] повідомлення, чому навчатися за методом проектів цікаво та які навички 21 столліття учні набудуть. Вчитель показує вступну [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIZlctTDI0ZjdwTzg/edit?usp=sharing/ презентацію], в ході якої з класом обговорюється змістові запитання. Клас ділиться на декілька груп,кожна з яких займається збором інформації в Інтернеті та друкованих матеріалах за власним питанням. На початку роботи можна провести опитування за [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIVnNQMzU5cnJHNDQ/edit?usp=sharing/ схемою З-Х-Д], [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIaU00d0VKUlRjZ3M/edit?usp=sharing/ Т-таблиці] та [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIcUJZblpmSUJldlk/edit?usp=sharing/ організаційних діаграм].Дуже доречним є використання дошки запитань. Познайомити учнів з [https://drive.google.com/file/d/0B73jP0418tdIbnpWX0huMDFUZXc/edit?usp=sharing/ оцінюванням блогів]. Діяльність учнів потрібно оцінювати на протязі всього проекту за допомогою формуючого оцінювання, це може бути оцінювання за допомогою опитувальника в Інтернет мережі, який може зробити вчитель, чи може бути зроблена форма оцінювання на листі або в електронному варіанті. Результати дослідження учні викладать на [http://arhcomp111.blogspot.com/ власний блог]. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Чигринець Марина Миколаївна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | вчитель математики та інформатики, інформатика | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Першотравенськ, обл. Дніпропетровська | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 35: | Рядок 58: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 11.11.2013 - 16.11.2013 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | ДОІППО | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | ||
| − | + | Харлаш Людмила Михайлівна | |
| + | |||
| + | Шпітко Вікторія Володимирівна | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 17:43, 11 грудня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Апаратне забезпечення інформаційних систем (3 год)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Вік учнів, клас
9 клас, 14 років
Стислий опис проекту
Проект для учнів 9 класу з інформатики , тема № 2 «Апаратне забезпечення інформаційних систем». Під час роботи над проектом учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується призначення структурних компонентів персонального комп’ютера, надають власну оцінку діяльності. Об’єднавшись у групи , учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог, публікація. Завершенням проекту буде створення учнівського блогу.
План вивчення теми
План виконання навчального проекту
Оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку можно оцінити знання з раніше набутих знань. Оцінювання проводиться з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту(Контрольний список вміння оцінювати власну творчу роботу,Контрольний список групової роботи в проекті, Контрольний список для блогу, Контрольний список процес дослідження). Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів.
Діяльність учнів та вчителя
До початку навчання за цією темою готується буклет повідомлення, чому навчатися за методом проектів цікаво та які навички 21 столліття учні набудуть. Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої з класом обговорюється змістові запитання. Клас ділиться на декілька груп,кожна з яких займається збором інформації в Інтернеті та друкованих матеріалах за власним питанням. На початку роботи можна провести опитування за схемою З-Х-Д, Т-таблиці та організаційних діаграм.Дуже доречним є використання дошки запитань. Познайомити учнів з оцінюванням блогів. Діяльність учнів потрібно оцінювати на протязі всього проекту за допомогою формуючого оцінювання, це може бути оцінювання за допомогою опитувальника в Інтернет мережі, який може зробити вчитель, чи може бути зроблена форма оцінювання на листі або в електронному варіанті. Результати дослідження учні викладать на власний блог.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чигринець Марина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики та інформатики, інформатика
Навчальний заклад
Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
м.Першотравенськ, обл. Дніпропетровська
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.11.2013 - 16.11.2013
Місце проведення тренінгу
ДОІППО
Тренери
Харлаш Людмила Михайлівна
Шпітко Вікторія Володимирівна
