Відмінності між версіями «Навчальний проект Ти людина - значить маєш права»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Ідея цього проекту полягає у формуванні правосвідомості учнів, правомірної поведінки та загальної правової культури. | ||
+ | Основною метою проекту є створення умов для розкриття потенціалу учнів самопізнання, самооцінки, самопрограмування, самореалізації тощо. Необхідно сформувати рівень соціальної зрілості учнів, достатній для забезпечення їхньої самостійності в різних сферах життєдіяльності. | ||
+ | Для виконання проекту учитель застосовує інтерактивні педагогічні технології, які збуджують творчість учнів, створюють атмосферу розкутості, емоційного піднесення. Працюючи в малих групах, діти залучаються до діяльного розв`язання завдань і проблем, стають у позицію причетності до суспільних процесів. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версія за 18:38, 31 липня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Гуторова Вікторіна Валентинівна
Предмет, класс
Правознавство. 9 клас
Краткая аннотация проекта
Ідея цього проекту полягає у формуванні правосвідомості учнів, правомірної поведінки та загальної правової культури. Основною метою проекту є створення умов для розкриття потенціалу учнів самопізнання, самооцінки, самопрограмування, самореалізації тощо. Необхідно сформувати рівень соціальної зрілості учнів, достатній для забезпечення їхньої самостійності в різних сферах життєдіяльності. Для виконання проекту учитель застосовує інтерактивні педагогічні технології, які збуджують творчість учнів, створюють атмосферу розкутості, емоційного піднесення. Працюючи в малих групах, діти залучаються до діяльного розв`язання завдань і проблем, стають у позицію причетності до суспільних процесів.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
300px 1 сторона