Відмінності між версіями «Навчальний проект Психологічна характеристика підліткового віку. Умови, які сприяють психологічному розвитку підлітка»

Версія за 11:13, 14 грудня 2011

Автор проекту

 == Івженко Геннадій Михайлович ==

Тема навчального проекту

  "Краса врятує світ чи нагодує нас?

Предмет, класс

  Трудове навчання, 8 клас

Краткая аннотация проекта

  Під час роботи над проектом учні освоють прийоми геометричної різьби по дереву, 

отримають навички по пошуку, аналізу і систематизації матеріалу,

виявлять доцільність занять народними промислами.

Вопросы, направляющие проект

"Чи можу я змінити світ навколо себе?"

==="Як вміння оздоблювати вироби геометричною різьбою може змінити моє майбутнє?" "Чи приємно жити в будинку, в оздоблення якого ти вкладаєш душу?" "Що краще: китайський "ширнепотреб" чи виріб, зроблений своїми руками?"===

==="Які знання нам необхідні для освоєння геометричної різьби" "Що ми повинні вміти робити?" "Де ми можемо знайти інформацію?" "Які інструменти нам необхідні для роботи?"===

План проведения проекта

Перед началом проекта: 1. Собрать все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д 2. Описать использование компьютеров в классе. 3. Создать перечень необходимого оборудования - камера, сканер. 4. Зарезервировать время в компьютерном классе. 5. Сохранить закладки на любимые сайты Интернета в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников. 6. Запланировать специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников. 7. Поместить статью в школьной газете или на веб-сайте школы о предстоящем проекте. 8. Разослать бюллетень или электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте.

В ходе проекта: 1. Позвонить гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс. 2. Сделайть фотографии учеников в работе. 3. Проследить, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом. 4. Проводить мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников.

После проекта: 1. Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы. 2. Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети или на сайтах по сотрудничеству или на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу. 3. Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций. 4. Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте. 5. Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии. ==

Визитная карточка проекта

file://localhost/C:/Documents%20and%20Settings/User/Рабочий%20стол/Курси/Unit_Plan_-_Main.html

Публикация учителя

Перша сторінка Друга сторінка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[1]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

http://www.bing.com/search?q=Геометрична+різьба+по+дереву&src=IE-SearchBox&FORM=IE8SRC http://trudove.org.ua/

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы