Відмінності між версіями «Навчальний проект Орловської Наталі Іванівни з теми "Бридке качення"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Фізичні основи атомної енергетики | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 10: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект «Бридке качення» створено для учнів 9 класів. Учні проведуть самостійне дослідження користі та шкоди атомної енергетики. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B49-jrPSj0a2X29hYnhMcTV4T1k] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 18: | Рядок 21: | ||
Учні оцінюють дослідження за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2WEkySHlvZm9NZnc/view?usp=sharingконтрольного списку] | Учні оцінюють дослідження за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2WEkySHlvZm9NZnc/view?usp=sharingконтрольного списку] | ||
| + | конторольного списку зі спілкування [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2QWtlbVJkdHA4THM/view?usp=sharing] | ||
| + | контрольного списку для обговорень [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2VXBBSnFibUpiNVE/view?usp=sharing] | ||
| + | форми оцінювання виконання групових завдань [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2SzNtMkc1WWRIUXM/view?usp=sharing] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Пропоную учням для ознайомлення буклет-рекламу проектної діяльності | + | Пропоную учням для ознайомлення буклет-рекламу проектної діяльності [https://drive.google.com/open?id=0B49-jrPSj0a2MG1sQURKUmRBUjg] [https://drive.google.com/open?id=0B49-jrPSj0a2dDhfWEhLWUp0NVU] |
[[Файл:Stor454.jpeg|350px|ліворуч]] | [[Файл:Stor454.jpeg|350px|ліворуч]] | ||
[[Файл:Stor45.jpeg|350px]] | [[Файл:Stor45.jpeg|350px]] | ||
| − | . Оцінюємо навчальні потреби учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2dFc3dy1hU1Fpems/view?usp=sharing схеми ЗХД]. | + | |
| + | Вчитель пропонує до уваги презентацію [https://drive.google.com/open?id=0B49-jrPSj0a2ZTFaRGVCUFlYUWs] | ||
| + | Оцінюємо навчальні потреби учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B49-jrPSj0a2dFc3dy1hU1Fpems/view?usp=sharing схеми ЗХД] | ||
| + | та організаційної діаграми [https://drive.google.com/open?id=0B49-jrPSj0a2THZFLVJkeGtmcnc] | ||
| + | |||
| + | Результат учнівської роботи [https://brudkekachennya.blogspot.com/] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 40: | Рядок 51: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | nata7046@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 45: | Рядок 57: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 17/10-30/10 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 15:41, 30 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Фізичні основи атомної енергетики
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - фізика, другорядний - екологія
Вік учнів, клас
Учні 9-х класів, 15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Бридке качення» створено для учнів 9 класів. Учні проведуть самостійне дослідження користі та шкоди атомної енергетики.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Здійснюю оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи над проектом. Пропоную виконати тестування
Учні оцінюють дослідження за допомогою списку
конторольного списку зі спілкування [2]
контрольного списку для обговорень [3]
форми оцінювання виконання групових завдань [4]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Пропоную учням для ознайомлення буклет-рекламу проектної діяльності [5] [6]
Вчитель пропонує до уваги презентацію [7]
Оцінюємо навчальні потреби учнів за допомогою схеми ЗХД
та організаційної діаграми [8]
Результат учнівської роботи [9]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталя Орловська
Фах, навчальний предмет
Учитель фізики
Навчальний заклад
Криворізька Гімназія № 49
Місто\село, район, область
М. Кривий Ріг, Покровський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
nata7046@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17/10-30/10
Місце проведення тренінгу
М. Кривий Ріг
Тренери
Сокол Тетяна Костянтинівна, Дзівінська Олена Афанасіївна
