Відмінності між версіями «Навчальний проект Мороз Євгенії за темою: " Козацькому роду нема переводу"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає три етапи: | ||
| + | а) оцінювання на початку проекту | ||
| + | б) поточне оцінювання | ||
| + | в) наприкінці роботи над проектом | ||
| + | Інструментарій оцінювання включає: | ||
| + | 1. Самооцінювання: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю | ||
| + | 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями | ||
| + | 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів | ||
| + | Оцінювання учнівських робіт складатиметься із трьох компонентів: | ||
| + | самооцінки, взаємооцінки та оцінок вчителя (поточних та підсумкової). | ||
| + | Для кожного з компонентів розроблені відповідні форми оцінювання, що вони будуть доведені до відома учнів та батьків перед початком виконання проекту. Також учні пройдуть відповідний інструктаж із самооцінювання та взаємооцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 16:31, 15 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
" Козацькому роду нема переводу"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється за графіком, що передбачає три етапи: а) оцінювання на початку проекту б) поточне оцінювання в) наприкінці роботи над проектом Інструментарій оцінювання включає: 1. Самооцінювання: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів Оцінювання учнівських робіт складатиметься із трьох компонентів: самооцінки, взаємооцінки та оцінок вчителя (поточних та підсумкової). Для кожного з компонентів розроблені відповідні форми оцінювання, що вони будуть доведені до відома учнів та батьків перед початком виконання проекту. Також учні пройдуть відповідний інструктаж із самооцінювання та взаємооцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мороз Євгенія Олександрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель історії
Навчальний заклад
Єлизаветівська середня загальноосвітня школа
Місто\село, район, область
Дніпропетровська обл., Петриківський р - н, с.Єлизаветівка
Контактні дані
Mevgeniya19@rambler.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11 листопада - 16 листопада 2013
Місце проведення тренінгу
м. Дніпропетровськ, ДОІППО
Тренери
Харлаш Людмила Михайлівна,
Шпітко Вікторія Володимирівна
