Відмінності між версіями «Навчальний проект Литвиненко Валентини на тему "Окраса мого класу"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
(не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
+ | |||
+ | «Кімнатні рослини» | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
+ | |||
+ | Я і Україна, Природознавство | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
+ | |||
+ | 3 клас 8-9 р. | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Навчальний проект проводиться в 3 класі. З теми «Кімнатні рослини». Основні види діяльності учнів: створення публікації, створення презентації. За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. За тривалістю виконання середньостроковий. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | • На початку провести вхідне [https://drive.google.com/open?id=1nGXpNg8PxtfNnfGl1_OCUcpKDbXjoCtH опитування] учнів, | ||
+ | • У процесі роботи застосувати різні [https://drive.google.com/open?id=1WkM1a22pbVe1JuoK56ovZlLDcrCQ5sV5 форми оцінювання] по видах діяльності. | ||
+ | • Учні самі у процесі роботи роблять [https://drive.google.com/open?id=1T4_30JL1wEyBee5hN8UmRqGWAA1sOuxa оцінку самоспрямування у навчанні], заповнюють [https://drive.google.com/open?id=1Lsjbyw3nRlHg75bp2auLJrJNJVYvUoKu таблицю ЗХД]. | ||
+ | • Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | |||
+ | Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було розроблено [https://drive.google.com/open?id=1ZdgHs7zXJagx0Wka5yr2USJylyMVLAEe буклет про метод проектів]. | ||
+ | |||
+ | Використання інтернет-ресурсів [https://drive.google.com/open?id=11IChHptANdVbc1y_nT7zK-65LxhWdm1c дотримуючись авторських прав]. | ||
+ | 1 - місяць | ||
+ | 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/open?id=1ksKViE6Iu2Rgid5PnzNtvPRVsWk7N4h8 презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та | ||
+ | формування мотивації]. | ||
+ | 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. | ||
+ | 2 – 4 місяць | ||
+ | 1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. | ||
+ | Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. | ||
+ | 5- місяць | ||
+ | 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується | ||
+ | оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину | ||
+ | |||
+ | Група «Квіточка» готує матеріал про рослини, які розквітають і вирощує їх; шукає інформацію про отруйні кімнатні квіти. | ||
+ | Група «Зелена краса» готує матеріал про рослини, які мають красиву зелень, але не квітнуть і вирощує їх; шукає загадки, вірші, казки та легенди про кімнатні рослини. | ||
+ | Група «Їжачки» готує матеріал про кактуси та сукуленти і вирощує їх ; шукає різні цікавинки про кімнатні квіти. | ||
+ | Група «Кімнатний лікар» шукає інформацію про кімнатні квіти, які мають лікарські властивості і вирощує їх. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
− | + | Литвиненко Валентина | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
− | + | вчитель початкових класів | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
− | + | Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
− | + | смт Томаківка, Томаківський район, Дніпропетровська область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
+ | в. Б. Хмельницького, 66а | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
− | + | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 11.09-23.09.2017 р.]] | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
− | + | 11-23.09.2017 | |
− | + | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
− | + | Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 | |
− | + | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
+ | Кисляченко Наталія Анатоліївна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Поточна версія на 00:49, 8 грудня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Кімнатні рослини»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна, Природознавство
Вік учнів, клас
3 клас 8-9 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект проводиться в 3 класі. З теми «Кімнатні рослини». Основні види діяльності учнів: створення публікації, створення презентації. За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. За тривалістю виконання середньостроковий.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
• На початку провести вхідне опитування учнів, • У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності. • Учні самі у процесі роботи роблять оцінку самоспрямування у навчанні, заповнюють таблицю ЗХД. • Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було розроблено буклет про метод проектів.
Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав. 1 - місяць 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/open?id=1ksKViE6Iu2Rgid5PnzNtvPRVsWk7N4h8 презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації]. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. 2 – 4 місяць 1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 5- місяць 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину
Група «Квіточка» готує матеріал про рослини, які розквітають і вирощує їх; шукає інформацію про отруйні кімнатні квіти. Група «Зелена краса» готує матеріал про рослини, які мають красиву зелень, але не квітнуть і вирощує їх; шукає загадки, вірші, казки та легенди про кімнатні рослини. Група «Їжачки» готує матеріал про кактуси та сукуленти і вирощує їх ; шукає різні цікавинки про кімнатні квіти. Група «Кімнатний лікар» шукає інформацію про кімнатні квіти, які мають лікарські властивості і вирощує їх.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Литвиненко Валентина
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2
Місто\село, район, область
смт Томаківка, Томаківський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
в. Б. Хмельницького, 66а
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-23.09.2017
Місце проведення тренінгу
Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2
Тренери
Кисляченко Наталія Анатоліївна