Відмінності між версіями «Навчальний проект Корнієнко Є.Л "Інформаційні повідомлення в нашому житті"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання)
(Оцінювання)
Рядок 24: Рядок 24:
 
Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми. Щоб діагностувати знання учнів,
 
Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми. Щоб діагностувати знання учнів,
 
на початку проекту пропоную заповнити[https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5YnhIb0hMY3dEb1E/view?usp=sharing таблицю ЗХД ] та [https://docs.google.com/forms/d/1k2NzTZ9eTeQdGTvIPkPiVtc9xKLfzRw8Mk2qEWfL0V0/viewform онлайн-опитувальник], для  виявлення початкових знань учнів та планування роботи.
 
на початку проекту пропоную заповнити[https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5YnhIb0hMY3dEb1E/view?usp=sharing таблицю ЗХД ] та [https://docs.google.com/forms/d/1k2NzTZ9eTeQdGTvIPkPiVtc9xKLfzRw8Mk2qEWfL0V0/viewform онлайн-опитувальник], для  виявлення початкових знань учнів та планування роботи.
В ході проекту учням були надані контрольні списки планування проекту ([https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5bkdiUTVFU3Vvalk/view?usp=sharing Контрольний список]), контрольні списки групової роботи , [https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5aHZYRmVfa1NpN00/view?usp=sharing форму самооцінювання блогу] і [https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5OEpNd1UyU0FqX1k/view?usp=sharing форму оцінювааня блогу].
+
В ході проекту учням були надані контрольні списки: планування проекту [https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5bkdiUTVFU3Vvalk/view?usp=sharing Контрольний список],групової роботи , та форми: [https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5aHZYRmVfa1NpN00/view?usp=sharing самооцінювання блогу] і [https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5OEpNd1UyU0FqX1k/view?usp=sharing оцінювааня блогу].
За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі.
+
За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності.
Під час консультацій використовуються підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Протягом проекту учні проводять самооцінку відповідно критеріїв оформлюваних вчителем. Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої досягнення , оцінюють діяльність інших груп заповнюючи відповідні бланки.
+
Протягом проекту учні проводять самооцінку відповідно поданих форм та розроблених критеріїв [https://drive.google.com/file/d/0B32IEt22NfC5OEpNd1UyU0FqX1k/view?usp=sharing оцінювааня блогу].
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=

Версія за 13:08, 26 лютого 2015


Назва навчальної теми

Інформаційні повідомлення в нашому житті

Основний предмет

Інформатика

Вік учнів, клас

12-13 років, 6 клас

Стислий опис проекту

В навчальному проекті "Інформаційні повідомлення в нашому житті" для учнів 6 класу з навчального предмету інформатика (тема "Алгоритми та їх виконавці") за допомогою програмуванню в середовищі SCRATH будуть проводитися навчальні дослідження інформаційних повідомлень. Учні отримують повідомлення, які їх оточують по дорозі до школи, вчаться їх класифікувати на основі теоретичних знань, перетворювати побачені інформаційні повідомлення в алгоритми та, використовуючи програму SCRATCH, створюють власні фільми, ігри та інші інформаційні продукти відповідно до отриманих повідомлень.

План вивчення теми

Оцінювання

Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми. Щоб діагностувати знання учнів, на початку проекту пропоную заповнититаблицю ЗХД та онлайн-опитувальник, для виявлення початкових знань учнів та планування роботи. В ході проекту учням були надані контрольні списки: планування проекту Контрольний список,групової роботи , та форми: самооцінювання блогу і оцінювааня блогу. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Протягом проекту учні проводять самооцінку відповідно поданих форм та розроблених критеріїв оцінювааня блогу.

Діяльність учнів та вчителя

На початку проекту учні знайомляться з вчительською презентацією заповнюють таблицю ЗХД. Кожен учень спостерігає та документує інформаційні повідомлення навколо нього. Іде збір інформації за допомогою фото та відеокамери. Після закінчення збору інформації, учні діляться своїми спостереженнями та враженнями. Закінчивши обговорення учні розпочали роботу по створенню алгоритму за яким вони будуть будувати проект. Учні використовують документ для фасилітації, сайти для ознайомлення з програмою SCRATCH та інші допоміжні теоретичні матеріали. Здійснюють підбір ілюстрацій, роздають запрошення на захист проектів. Здійснюють консультаційну допомогу в групі, систематизують та класифікують зібраний матеріал, викладають результати діяльності на учнівському блозі.

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Блог проекту учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Корнієнко Євген Леонідович

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №72

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг

Контактні дані

jackkorn7@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, ДОІППО, 16 лютого - 28 лютого 2015

Дати проведення тренінгу

16.02.2015.- 28.02.2015

Місце проведення тренінгу

ДОІППО

Тренери

Харлаш Людмила Михайлівна

Кущова Тетяна Анатоліївна