Поточна версія на 20:59, 7 вересня 2010

Автор проекта

Муляр Аліна Анатоліївна Єфременкова Оксана Вікторівна

Предмет, класс

Англійська мова 9 клас

Краткая аннотация проекта

Я пропоную проект на матеріалі циклу уроків з теми «Environmental protection». Мета цього проекту комбінована: учні здобувають основні знання шляхом пошуку матеріалів, аналізують матеріал, випускають буклет, пишуть листа редакторові газети. Робота над цим проектом дозволяє учням здобувати досвід, шукаючи необхідний матеріал з різних джерел. Приготування наочності, презентаціі та оформлення буклету – це чудове вправляння в творчості. І, звичайно робота над цим проектом є чудовою можливістю для учнів удосконалити знання англійської.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Що таке екосистема і чому я маю про неї дбати?

Проблемные вопросы

Чи важливо для людства захищати навколишнє середовище?

Учебные вопросы

Види забруднення навколишнього середовища. Як ми можемо покращити стан навколишнього середовища? Чому це важливо для нас? Чи забруднюється природа в твоєму місті? Як ти можеш на це впливати?

План проведения проекта

1 етап (1 урок)

Учитель:

- ставить проблемні питання, наводить приклади по темі, щоб зацікавити учнів ( у вигляді публікації або стартової презентації)

- знайомить з темами досліджень, які можуть проводити учні у межах цього проекту

- знайомить з формами захисту учнівських робіт

- знайомить з методикою роботи над проектом (якщо необхідно)

- знайомить з крітеріями оцінювання учнівських робіт.

Учні:

- об'єднуютьтся в групи

- обирають форму роботи

2 етап (1 урок)

Учитель:

- знайомить учнів з правилами оформлення робіт

-допомога учням в організації їх роботи

- дає поради по розподілу обов'язків між членами групи

Учні:

- складають план роботи над своєю темою

- розподіляють обов'язки

- знайомляться з правилами оформлення робіт

3 етап (4 уроки )

Учитель:

- проводить консультації з учнями

- проглядає проміжні матеріали

- допомогає знайти краще рішення поставлених питань

Учні:

- шукають теоритичний матеріал по темі

- оформлюють роботу в обраному форматі

- готують матеріал для захисту теми

4 етап ( 2 уроки )

Учитель:

- оцінює захист учнями обраних тем

- ставить питання

- підводить підсумки

Учні:

- відповідають на питання

- оцінюють свою роботу

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

= Пример продукта проектной деятельности учащихся

[1]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

АНКЕТА Ф.И.О. ученика______________________________________________

Класс___________ Я хочу создать проект в MS Word потому, что…

1. На уроке положительная атмосфера.

2. Мне это очень интересно.

3. Хочу получить высокую оценку по теме.

4. Так сказала учительница.

5. Хочу быть первым в классе.

Критерии оценки работ (поставьте баллы от 1 до 12) Словарный и грамматический запас соответствует аудитории и заданию. Размещение материала отвечает общей идее. Информация структурирована. Явность, полнота, логика, активность информации. Элементы творчества, оригинальность. Отсутствие орфографических, пунктуальных ошибок. Организация применения проекта в школе. Использование графиков, таблиц. Соответствие дизайна содержанию работы. Единство стиля в оформлении разных частей работы. Читаемость текста, наглядность, сочетаемость цвета. Умения и навыки использования компьютерных технологий. Целесообразность использования стилей, шрифтов. Картинки не перегружают внешний вид, качественны. Использование спецэффектов (анимация, звук, графика). Использование авторских иллюстраций, фотографий. Корректность в отношении других работ.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лист планирования работы участника группы

Фамилия, имя _____________________________________________________

Основополагающий вопрос__________________________________________

Этапы

Что знаю:

Что еще нужно найти:

Что можно использовать:

Источник информации / ресурс

Какую консультацию и у кого я могу получить:

Что делать

Что сделано

Правила работы на ПК

1. Зарегистрируйтесь в "Журнале пользователя", который лежит на Вашем столе.

2. Помните, техника не прощает грубости и равнодушия.

а) не нужно трогать экран руками, используйте для этого указку;

б) не задавайте несколько команд сразу (компьютеру необходимо время, что бы справиться с уже

поставленной задачей), иначе он может зависнуть.

3. Для безопасности работы в Интернет:

а) Лучше всего работать в команде.

б) Прочти, проанализируй, потом щелкни по ссылке.

в) постарайся не отвлекаться на рекламы. Времени для работы мало.

г) Никогда не пиши свое имя. Электронный адрес или телефон.

4. Документ лучше не распечатывать с сайта, а вначале сохраните его в Word. Удалите всё лишнее.

Нажимайте только 1 раз на кнопку «печать».

5. Обращайтесь с вопросами к учителя только в крайнем случае. Пытайтесь находить ответ

самостоятельно. 

Если всё же разобраться самостоятельно не получается, поставьте красный флажок

      над монитором.

6. Сохраняйте (Файл - Сохранить как) свою работу в своей папке перед тем, как уйти с ПК. Затем

закройте программу.

Полезные ресурсы

[2] [3]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

[4]

Посилання

[1. http://zelenyshluz.narod.ru/articles/watervid.htm

2. ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ВОДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ

3. http://edu.greensail.ru/encyclopedia/poluting/zagryazniteli.shtml

4. Загрязнители воды

5. http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article/6/68/1011616.htm

6. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

7. http://www.omk.dp.ua/about-us/water-quality-index/gryaz/

8. Обеззараживание питьевой воды. Основные загрязнения воды и решения этих проблем

9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B

2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%B0 ( Загрязнение атмосферы )

10. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs292/ru/ ( Загрязнение воздуха внутри помещений и

здоровье ) 11. http://timofeys.narod.ru/articles/vozduh.html (Загрязнение воздуха и развитие заболеваний)

12. http://ioniz.org.ua/zagrjaznenie-vozduha.html ( Загрязнение воздуха )

13. http://www.masters.donntu.edu.ua/2007/feht/ageyeva/library/library19.htm ( Загрязнение

атмосферного воздуха в России )

14. http://censor.net.ua/go/offer/ResourceID/53373.html ( Про Украину )

15. http://revolution.allbest.ru/ecology/00054560_0.html ( причины загрязнения в Донбассе )

16. http://www.new-garbage.com/ ( Экология. Отходы. Мусор. Выбросы. Утилизация. ПЕРЕРАБОТКА МУСОРА) 17. http://www.ecoguild.ru/docs/utilothodov.htm (Проблемы утилизации отходов)

18. http://www.sunhome.ru/journal/115848 ( переработка мусора)

19. http://mus1.ru/ ( Переработка отходов, переработка мусора, переработка тбо, утилизация

отходов ) 20. http://www.dromash.ru/processing/chart.php ( Переработка мелкого строительного мусора )

21. http://h.ua/story/58141/ ( Сжигание мусора или его переработка? Мнения экспертов)

22. http://www.alleng.ru/edu/ecolog1.htm Сайты, учебные материалы по экологии]

Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови