Відмінності між версіями «Навчальний проект "Шляхами Григорія Сковороди"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Предмет, клас) |
(→Коротка анотація проекту) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| − | + | '''Проект складається з трьох частин: теоретичної, практичної, та узагальнююча частина - підведення підсумів та оцінювання. На початку проекту учні отримують завдання дізнатися більше про григорія Сковороду, про його життєвий та творчий шлях, знайомляться з його літературними та філософськими творами. В практичній частині проекту учні створюють карту та наносять на неї місця в яких побував відомий письменник та філософ.В кінці проекту учні захищають свої презентації та роблять висновки щодо того, як його оточення, місця в яких він побував впливали на розвиток та формування його філософської думки.''' | |
== Спрямовуючі запитання == | == Спрямовуючі запитання == | ||
Версія за 12:51, 30 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Козиревська Наталія Юріївна
Назва проекту
Шляхами Григорія Сковороди
Предмет, клас
Українська література 10 клас
Коротка анотація проекту
Проект складається з трьох частин: теоретичної, практичної, та узагальнююча частина - підведення підсумів та оцінювання. На початку проекту учні отримують завдання дізнатися більше про григорія Сковороду, про його життєвий та творчий шлях, знайомляться з його літературними та філософськими творами. В практичній частині проекту учні створюють карту та наносять на неї місця в яких побував відомий письменник та філософ.В кінці проекту учні захищають свої презентації та роблять висновки щодо того, як його оточення, місця в яких він побував впливали на розвиток та формування його філософської думки.
