Відмінності між версіями «Навчальний проект "Чисте довкілля-чисте сумління"»
(Створена сторінка: ==Название проекта== "Чисте довкілля-чисте сумління" == Предмет и класс == Біологія, Украї...) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
| (не показано 12 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Описание проекта== | ==Описание проекта== | ||
| − | + | В проекті "Чисте довкілля-чисте сумління" учні будуть розглядати як природа впливає на життєдіяльність людей, а також яким чином можна уникнути забруднення навколишнього середовища. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | 1 | + | 1.Чи потрібно боротись з забрудненням навколишнього середовища? |
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1 | + | 1.Яким чином можна уникнути забруднення навколишнього середовища? |
| + | 2.Що буде,якщо світ флори і фауни зникне? | ||
| + | 3.Як природа впливає на життя людей? | ||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | + | Визначення поняття природа? | |
| − | + | Значення природи в житті людини? | |
| − | + | Визначення поняття забруднення? | |
| + | Види забруднень? | ||
| + | Результати забруднень? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | Визитная карточка[https://drive.google.com/file/d/0BwiWIt7Cfqbtd0ZPcHRBX2ZRLWc/edit?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | == Блог проекту== | ||
| + | Блог "Чисте довкілля"[[[[https://liuba06129292.blogspot.com/b/post-preview?token=yn-lwEIBAAA.DDGtU86S3fLVofgr6WGpIQ.DJMl2ffmD9MCYp3HkDQfnA&postId=1079242118089831656&type=POST]]]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | == | + | == Презентація вчителя == |
| + | Презентація: [https://drive.google.com/file/d/0BwiWIt7CfqbtRjg1R1FxeGZaeTQ/edit?usp=sharing] | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BwiWIt7CfqbtQXlsLVBLblVSOTA/edit?usp=sharing Учнівська презентація"Чисте довкілля-чисте сумління"] | |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BwiWIt7CfqbtTmZ1ZW5yZXBuYkk/edit?usp=sharing Учнівська публікація] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BwiWIt7CfqbtSUpjSERqbE9RSDA/edit?usp=sharing] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Поточна версія на 23:28, 4 грудня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Предмет и класс
- 3 Описание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Блог проекту
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентація вчителя
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
"Чисте довкілля-чисте сумління"
Предмет и класс
Біологія, Українська мова,Інформатика 10-11 класи
Описание проекта
В проекті "Чисте довкілля-чисте сумління" учні будуть розглядати як природа впливає на життєдіяльність людей, а також яким чином можна уникнути забруднення навколишнього середовища.
Вопросы, направляющие проект
1.Чи потрібно боротись з забрудненням навколишнього середовища?
Проблемные вопросы
1.Яким чином можна уникнути забруднення навколишнього середовища? 2.Що буде,якщо світ флори і фауни зникне? 3.Як природа впливає на життя людей?
Учебные вопросы
Визначення поняття природа? Значення природи в житті людини? Визначення поняття забруднення? Види забруднень? Результати забруднень?
План проведения проекта
1. Формування теми проекта, його цілей, задач.
2. Складання учителем візитки проекта і учительской презентації.
3. Знайомство студентів з проектом.
4. Формування проблем, постановка задач і цілей.
5. Росподілення по групах. Вибір тем для учнівських досліджень.
6. Практичне виконання завдання.
7. Оформлення результатів проектів в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.
8. Оцінювання проектів.
10. Підведення підсумків.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка[1]
Блог проекту
Блог "Чисте довкілля"[[[[2]]]]
Публикация учителя
Презентація вчителя
Презентація: [3]
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Учнівська презентація"Чисте довкілля-чисте сумління" Учнівська публікація
