Навчальний проект "Так чи не так"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 00:54, 2 грудня 2013, створена Антонина Александровна (обговореннявнесок) (Вопросы, направляющие проект)

Перейти до: Навігація, пошук

Назва проекту

"Так чи не так"

Автори проекту

Ткаченко Антоніна

Тема дослідження

"Чи можна прожити не маючи власної думки?"

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

"Чи завжди краще «пливти за течією»?"

Гипотеза исследования

"Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь."

Цели исследования

Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,"Чи завжди краще «пливти за течією"?

Результаты исследования

Результати Ткаченко.png

Висновок

Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.

Полезные ресурсы

1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�; 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.

Запитання , направляючі на проек

Чи можна прожити не маючи власної думки?


Проблемні запитання

1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе? 2. Чи завжди краще «пливти за течією»? 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?


Навчальні запитання

1. Що таке «успіх»?

2. Як прислуховуватися до себе?

3. Що таке «громадська думка»?

4. Чому навчаються саме на своїх помилках?

5. Що таке «думка інших»?

6. Як дослухатися до думок?

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.

2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.

3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.

4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.

5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.

6. Практическое выполнение задания.

7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.

8. Оценивание проектов.

10. Подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Візитна карточка проекту на тему: "Так чи не так"? https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы