Відмінності між версіями «Навчальний проект "Так чи не так"»
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
"Чи завжди краще «пливти за течією»?" | "Чи завжди краще «пливти за течією»?" | ||
| − | == | + | == Гіпотеза дослідження == |
"Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь." | "Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь." | ||
Версія за 01:06, 2 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автори проекту
- 3 Тема дослідження
- 4 Проблемне запитання (запитання для дослідження)
- 5 Гіпотеза дослідження
- 6 Цели исследования
- 7 Результаты исследования
- 8 Висновок
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Запитання , направляючі на проек
- 11 План проведення проекту
- 12 Візитна карта проекту
- 13 Публикация учителя
- 14 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 15 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 18 Полезные ресурсы
- 19 Проекты с аналогичной тематикой
- 20 Другие документы
Назва проекту
"Так чи не так"
Автори проекту
Ткаченко Антоніна
Тема дослідження
"Чи можна прожити не маючи власної думки?"
Проблемне запитання (запитання для дослідження)
"Чи завжди краще «пливти за течією»?"
Гіпотеза дослідження
"Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь."
Цели исследования
Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,"Чи завжди краще «пливти за течією"?
Результаты исследования
Висновок
Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.
Полезные ресурсы
1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�; 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.
Запитання , направляючі на проек
Чи можна прожити не маючи власної думки?
Проблемні запитання
1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе? 2. Чи завжди краще «пливти за течією»? 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?
Навчальні запитання
1. Що таке «успіх»?
2. Як прислуховуватися до себе?
3. Що таке «громадська думка»?
4. Чому навчаються саме на своїх помилках?
5. Що таке «думка інших»?
6. Як дослухатися до думок?
План проведення проекту
1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.
2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.
3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про "власну та громадську думку".
4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.
5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.
6. Практичне виконання завдань.
7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.
8. Оцінка проектів.
10. Підсумок результатів.
Візитна карта проекту
Візитна карточка проекту на тему: "Так чи не так"? https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing
