Відмінності між версіями «Навчальний проект "Средства массовой информации вчера, сегодня,завтра"»

Поточна версія на 00:56, 16 травня 2011

Зміст

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Информатика,основы журналистики 10 класс

Краткая аннотация проекта

Участие в проекте будет способствовать самопознанию личности, развитию рефлексии, коммуникации , умению создавать программы личностного роста. Задания направлены на интеграцию двух школьных дисциплин: информатика и основы журналистики. Проект рассчитан на учащихся 10 классов с учетом профильного обучения. Поэтому в ходе работы ребята будут использовать свои знания в рамках программы по предметам.В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных источников(литература, интернет ресурсы и тд.)проведения самостоятельных исследований, наблюдений, проведения анкетирования они научаться работать с информацией, делать выводы,то есть выполняемые виды робот будут способствовать закреплению умений и качеств необходимых человеку 21-го века.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Выживание печатных СМИ в условиях конкуренции с електронной: Телевидение, Интернет

Проблемные вопросы

1) Каким вы представляете СМИ завтра?

2) Какому изданию СМИ читатели отдают предпочтение:печатному или электронному?

3)Какова роль СМИ как социального посредника?

Учебные вопросы

1)Газета - самый древний вид печатного СМИ.

2)Содержание, дизайн и форма печатного издания.

3)СМИ в контексте информационных технологий.

4) Различные виды верстки печатного материала.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Публикация ученика

Страница 1 Страница 2 Страница 3

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[1]оценочный лист для работы в группе

[2] самооценка работы группы

[3] самооценка успешности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[4]вопросы для планирования исследования

[5] лист учёта продвижения по проекту

[6] памятка по поиску нужной информации в Интернет

[7] шаблон для создания презентации

[8] шаблон для создания брошюры

[9]Можно ли научиться писать?

Полезные ресурсы

http://www.redaktoram.ru/articles2_view.php?id=21

http://revolution.allbest.ru/journalism/

http://www.lgz.ru/last_pub/

http://lib.guru.ua/SOCFANT/CHAPEK/gazeta2.txt

http://evartist.narod.ru/text10/03.htm

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 == Автор проекта ==
+[[Користувач:Нонна|Куцанян Нонна Эдуардовна]]
 == Предмет, класс ==
+'''Информатика,основы журналистики'''
+класс
 == Краткая аннотация проекта ==
+Участие в проекте будет способствовать самопознанию личности, развитию рефлексии, коммуникации , умению создавать программы личностного роста. Задания направлены на интеграцию двух школьных дисциплин: информатика и основы журналистики. Проект рассчитан на учащихся 10 классов с учетом профильного обучения. Поэтому в ходе работы ребята будут использовать свои знания в рамках программы по предметам.В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных источников(литература, интернет ресурсы и тд.)проведения самостоятельных исследований, наблюдений, проведения анкетирования они научаться работать с информацией, делать выводы,то есть выполняемые виды робот будут способствовать закреплению умений и качеств необходимых человеку 21-го века.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
+Выживание печатных СМИ в условиях конкуренции с електронной: Телевидение, Интернет
 ===''Проблемные вопросы''===
+) Каким вы представляете СМИ завтра?
+) Какому изданию СМИ читатели отдают предпочтение:печатному или электронному?
+)Какова роль СМИ как социального посредника?
 ===''Учебные вопросы''===
+)Газета - самый древний вид печатного СМИ.
+)Содержание, дизайн и форма печатного издания.
+)СМИ в контексте информационных технологий.
+) Различные виды верстки печатного материала.
 ==План проведения проекта==
+[https://docs.google.com/document/d/1m7Mt9OdPXJnMyVwt-xJDkCb6UfVmkrQ_g_jOXkCEr_M/edit?hl=ru# План проведения проекта]
 == Визитная карточка проекта ==
-== Публикация учителя ==
-[[Файл:Публикация11.jpg|200px|thumb|left|Страница 1]]
+[https://docs.google.com/document/d/1sM8KrOlu9CFCeBj1C4QmtSTfBjQfI3RkAZFFdq37UJ4/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]
+== Публикация учителя ==
-[[Файл:Публикация21.jpg|200px|thumb|left|Страница 2]]
+[[Файл:Публикация11.jpg|200px|Страница 1]]
+[[Файл:Публикация21.jpg|200px|Страница 2]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 [https://docs.google.com/present/view?id=dfrchcbx_7h3zmrtft Стартовая презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[Вики статья учащихся в проекте "СМИ вчера, сенодня, завтра"]]
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARQ7C1RGV0_HZGZyY2hjYnhfNDNkc3B6Y2hmYg&hl=ru Презентация ученика]
+'''Публикация ученика'''
+[[Файл:Публикация1 ученика.jpg|200px|Страница 1]]
+[[Файл:Публикация2 ученика.jpg|300px|Страница 2]]
+[[Файл:Публикация3 ученика.jpg|200px|Страница 3]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1H8-Y0VWqjg_bKbH2dGzoOHjJ0fFhPlulMdW4JtFkM-4/edit?hl=ru#]оценочный лист для работы в группе
+[https://docs.google.com/document/d/1N3RZ7_32f89j3HzRS0AzIOg3SEzMSoxWSj7kt7pI1n8/edit?hl=ru] самооценка работы группы
+[https://docs.google.com/document/d/1XhjnHw3rgrmWc4GjzNfdpY8KNFB1AXULtYKdLrF1_-A/edit?hl=ru] самооценка успешности
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/document/d/1vPSaGxCtvQHFOPaehrX_j6-aImQAThnYnK14KHA0K7c/edit?hl=ru#]вопросы для планирования исследования
+[https://docs.google.com/document/d/1rL-su1YHqNFmmINvpXpm5MlnqRZiyz7pnwzSHEO4WcY/edit?hl=ru#] лист учёта продвижения по проекту
+[https://docs.google.com/document/d/1xvsywuUXNbUwUW0L5J0YxwerwQuYEaAT49q64Notgbo/edit?hl=ru#] памятка по поиску нужной информации в Интернет
+[https://docs.google.com/present/edit?id=0ARQ7C1RGV0_HZGZyY2hjYnhfNDBkeG5meHRnag&hl=ru] шаблон для создания презентации
+[https://docs.google.com/document/d/1brr4t8Q7k4WnatT3DcRUMQUYPwRvNKYW252zukEopkk/edit?hl=ru#] шаблон для создания брошюры
+[https://docs.google.com/document/d/17cf8alQX7RSH_gNwr-WoP4x62mjkQL_kdcEqV6piQkQ/edit?hl=ru]Можно ли научиться писать?
 == Полезные ресурсы ==
+http://www.redaktoram.ru/articles2_view.php?id=21
+http://www.redaktoram.ru/articles2_view.php?id=21
+http://revolution.allbest.ru/journalism/
+http://www.lgz.ru/last_pub/
+http://lib.guru.ua/SOCFANT/CHAPEK/gazeta2.txt
+http://evartist.narod.ru/text10/03.htm
 == Проекты с аналогичной тематикой ==