Відмінності між версіями «Навчальний проект "Сонце у моєму домі"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Рядок 91: Рядок 91:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
Аркуш роботи групи
 
[https://docs.google.com/open?id=1vl9UPeS8Lus-NpWaWLsasWZYwjcysiC77xWjv6lbl7QIjFHGZAJ767vN5FEp]
 
[https://docs.google.com/open?id=1vl9UPeS8Lus-NpWaWLsasWZYwjcysiC77xWjv6lbl7QIjFHGZAJ767vN5FEp]
Лист роботи групи
+
Аркуш обліку готовності
 +
[https://docs.google.com/document/d/1i_wBCQCso3up1kOUWK_oGk-gKN6OdK1uexiJ7gvafg0/edit]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версія за 02:14, 12 лютого 2012

Автор проекта

Безкровна Вікторія

Тема проекта

Сонце у моєму домі

Предмет, курс

Фізика, інформатика,астрономія

Учні І та ІІ курсів

Краткое описание проекта

Цей проект створений для того , щоб зацікавити учнів енергозберігаючими технологіями, довести необхідність збереження довкілля ,зменьшення шкідливих вибросів в атмосферу. І найголовніше – яким чином можна використовувати енрегію Сонця для створення сонячних колекторів своїми руками, і уникнути екологічної катастрофи. Виконуючи цей проект учні отримують відповідь на запитання: навіщо мені вивчати фізику, закони термодинаміки , астрономію, чи згодитися мені знання точних наук в житті?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чи посміхнеться мені Сонце

Проблемные вопросы

1. Як використовувати енергію Сонця?

2. Чи актуально використання колекторів на теріторії Дніпропетровської області?

3. Які є ще альтернативні джерела енергії?

4. Як можна створити колектор своїми руками?

Учебные вопросы

1.Сонце - джерело енергії.

2.Що таке нагрівник, теплообмін?

3.Що таке кількість теплоти?

4.Застосування на практиці першого закона термодинаміки.

План проведения проекта

І Організаційний етап:
  1. Створення команди.
  2. Визначення мети й завдань проекту.
     Обговорення та затвердження плану дій з виконання проекту.
  3. Розподіл обов'язків серед членів команд;
     енергетичний та екологічний патруль;
     науково дослідницька діяльність;
     проведення просвітницької роботи.

ІІ Етап реалізації проекту

  1. Розподіл обов’язків у пошуковій діяльності.
  2. Визначення джерел інформації та способів її збору.
  3. Самосиійна пошукова або дослідницька діяльність.
  4. Створення сонячного колектора.

ІІІ. Підсумок проекту


  1.Презентації:- оформлення результатів;
  2.Захист проекту за допомогою творчих груп;
  3.Учнівська конференція.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет 1.jpg

Буклет2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1] - Презентація викладача

Пример продукта учебной деятельности учащегося

[[2]] - Презентвція учня


Учнівська газета:


Файл:Сонце1.jpg Файл:Сонце 2.jpg Файл:Сонце 3.jpg Файл:Сонце 4.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта оцінювання

Оцінка дослідження

Самооцінювання

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аркуш роботи групи [3] Аркуш обліку готовності [4]

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы