Навчальний проект "Секретний ключ"
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Аман Ірина Семенівна Вчитель інформатики та математики
Назва проекту
Секретний ключ
Предмет, клас
9 клас
Коротка анотація проекту
Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Кодування інформації». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами кодування та декодування інформації різних видів, шукають відповіді на питання: як перетворити інформацію з однієї форми представлення до іншої, навіщо потрібно кодувати інформацію, де в реальному світі використовується кодування інформації, як закодовується інформація в комп'ютері.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чому комп'ютери розуміють користувачів з усього світу?
Тематичні запитання
Чи має місце в поксякденному житті кодування інформації?
Чи можуть люди, що розмовляють різними мовами, передавати інформацію один одному?
Як комп'ютер сприймає повідомлення користувача?
Змістові запитання
1) Що таке знак та знакові системи?
2) Що таке код і кодування?
3) На які групи поділяють мови? Чим різняться мови кодів?
4) Які існують способи кодування інформації в біології, різних мовах (природніх і формальних), інших системах?
5) Який спосіб кодування використовується для представлення інформації в комп'ютері? Чим він зручний?
6) Історія виникнення кодування
7) Як відбувається перетворення вхідних даних у комп'ютерний код?
8) Чи вміє комп'ютер "читати"?
9) Чи відрізняються комп'ютерні звуки і образи від реальних?
10) Яким чином комп'ютер "розрізняє" зображення?
