Відмінності між версіями «Навчальний проект "Постійний струм у нашому житті"»
Nika 15 (обговорення • внесок) (→Автор проекту) |
Nika 15 (обговорення • внесок) (→Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності) |
||
| (не показані 102 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
== Автор проекту == | == Автор проекту == | ||
| − | Бузько Вікторія Леонідівна | + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nika_15 Бузько Вікторія Леонідівна] |
== Назва проекту == | == Назва проекту == | ||
| − | + | "Постійний струм у нашому житті" | |
== Предмет, клас == | == Предмет, клас == | ||
| − | + | Фізика, 9 клас | |
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| − | + | Сучасний світ не можливий без мобільних телефонів, телевізорів, компютерів, електролампочок, мікрохвильових пічок…, тобто, без електрики. | |
| + | Даний навчальний проект розрахований на учнів 9-х класів. Він може бути застосований при вивченні теми «Електричний струм». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються з діями електричного струму, вчаться складати електричні кола та робити основні розрахунки електричних кіл, знайомляться з електрикою в живих організмах, історією відкриття електричних явищ. | ||
== Спрямовуючі запитання == | == Спрямовуючі запитання == | ||
| − | + | Чи важливе пізнання світу? | |
===''Ключове запитання''=== | ===''Ключове запитання''=== | ||
| − | + | Чи необхідна електрика в нашому житті? | |
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | Як проводять струм речовини в різних середовищах? | ||
| + | Як струм впливає на людину? | ||
| + | Яке значення електричного струму для живих організмів (рослин і тварин)? | ||
===''Змістові запитання''=== | ===''Змістові запитання''=== | ||
| − | + | Як виникає струм в металах? | |
| + | Які є закони постійного струму? | ||
| + | Які вчені зробили значний вклад у вивчення електричного струму? | ||
| + | Що представляє електричний струм в рослинах? | ||
| + | Що таке "живі електростанції"? | ||
| + | Яка техніка безпеки при роботі зі струмом? | ||
| + | |||
== План проведення проекту == | == План проведення проекту == | ||
| + | [http://www.slideshare.net/Nika15_03/ss-11357781 Організація діяльності вчителя і учнів над реалізацією проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/16gt0kYEKvQ8Orygt3Bf-IwzQbmivKkJpKJAzIQUU0-k/edit План реалізації проекту] | ||
| + | |||
| + | ''Час, необхідний для реалізації проекта – 3 місяці.'' | ||
== Публікація вчителя == | == Публікація вчителя == | ||
| + | [[Файл:buklet_buzko_1_1.png|200px|thumb|left|Для батьків_1 сторінка]] | ||
| + | [[Файл:buklet_buzko_2_1.png|200px|thumb|centre|Для батьків_2 сторінка]] | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1FrNUWjb-c6GK7_GJ-_Nfs-wXRJTu97L6QbbYHsY7BOc/edit Візитна картка проекту] | ||
== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів == | == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів == | ||
| + | [http://www.slideshare.net/Nika15_03/teachercurrent "Постійний струм у нашому житті"] | ||
== Приклади продуктів проектної діяльності учнів == | == Приклади продуктів проектної діяльності учнів == | ||
| + | [[Учнівська вікі-стаття "Електричні явища в живій природі"]] | ||
| + | |||
| + | [http://www.slideshare.net/Nika15_03/scientist-and-electric-current Учнівська презентація_група-історики "Історичні аспекти вивчення електричних явищ"] | ||
== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1wUP-2EPLP3TrW53Kx1ORpjztV-paddVunWBV5jWrbsE/edit?hl=uk# Оцінювання учнівської презентації_Buzko] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlUMX-ThdesLdG5oLXU3b215S1FEYTIzbmtSanU5Mnc Критерії оцінювання wikki-статті учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlUMX-ThdesLdGI5WWZVTzcxT2Fqd216SzVCZDVEaVE&hl=uk#gid=0 Моніторинг прогресу учня в процесі роботи над проектом] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1EgCv-pAx19GLrpI_chwT_CYTv0RraBkHCZf_47knG4E/edit?hl=uk# Критерії оцінювання роботи в групі] | ||
== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/13MgyEhnaW8c2KJIf7UDF2pfZ1NDRBdkSmsDo0rrjMiI/edit?hl=uk# Лист планування роботи в групі] | ||
| + | |||
| + | [http://vbuzkoprojectcurrent.blogspot.com/ Блог для рефлексії учасників проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1vd6CgGdyGOnwbd_x3ihFsd9xNLYKk4R9gKUJS3wsFmA/edit?hl=uk# Матеріал для контрольного опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1SzPilRIYLWyxhQHdqSfQ288mffdbcV8lOxkpdmS36Uo/edit Тестові завдання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlUMX-ThdesLdF85d1FqajNRVE1ENUtCMHh0aGVlU0E Кросворди] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Запрошення на заключну конференцію2.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Грамота_Номінація_"Найкмітливіший".jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Грамота_Номінація_"Кращий експериментатор".jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Сертифікат_учасника проекту".jpg]] | ||
== Корисні ресурси== | == Корисні ресурси== | ||
| + | [http://www.galactic.org.ua/clovo/f_b1.htm Биоэлектричество] | ||
| + | |||
| + | [http://elementy.ru/lib/430308/430312 Электрические явления в клеточной энергетике] | ||
| + | |||
| + | http://www.all-fizika.com/ | ||
| + | |||
| + | http://sfiz.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://sfiz.ru/page.php?id=116 | ||
== Проекти з аналогічною тематикою== | == Проекти з аналогічною тематикою== | ||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%C2%AB%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%C2%BB Учебный проект «Электрический ток в нашей жизни»] | ||
| + | |||
| + | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 Учебный проект Электрические явления в живой природе] | ||
== Інші документи == | == Інші документи == | ||
Поточна версія на 23:31, 19 квітня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Назва проекту
"Постійний струм у нашому житті"
Предмет, клас
Фізика, 9 клас
Коротка анотація проекту
Сучасний світ не можливий без мобільних телефонів, телевізорів, компютерів, електролампочок, мікрохвильових пічок…, тобто, без електрики. Даний навчальний проект розрахований на учнів 9-х класів. Він може бути застосований при вивченні теми «Електричний струм». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються з діями електричного струму, вчаться складати електричні кола та робити основні розрахунки електричних кіл, знайомляться з електрикою в живих організмах, історією відкриття електричних явищ.
Спрямовуючі запитання
Чи важливе пізнання світу?
Ключове запитання
Чи необхідна електрика в нашому житті?
Тематичні запитання
Як проводять струм речовини в різних середовищах? Як струм впливає на людину? Яке значення електричного струму для живих організмів (рослин і тварин)?
Змістові запитання
Як виникає струм в металах? Які є закони постійного струму? Які вчені зробили значний вклад у вивчення електричного струму? Що представляє електричний струм в рослинах? Що таке "живі електростанції"? Яка техніка безпеки при роботі зі струмом?
План проведення проекту
Організація діяльності вчителя і учнів над реалізацією проекта
Час, необхідний для реалізації проекта – 3 місяці.
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
"Постійний струм у нашому житті"
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Учнівська вікі-стаття "Електричні явища в живій природі"
Учнівська презентація_група-історики "Історичні аспекти вивчення електричних явищ"
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Оцінювання учнівської презентації_Buzko
Критерії оцінювання wikki-статті учнів
Моніторинг прогресу учня в процесі роботи над проектом
Критерії оцінювання роботи в групі
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
Лист планування роботи в групі
Блог для рефлексії учасників проекту
Матеріал для контрольного опитування
Файл:Грамота Номінація "Кращий експериментатор".jpg
Файл:Сертифікат учасника проекту".jpg
Корисні ресурси
Электрические явления в клеточной энергетике
http://sfiz.ru/page.php?id=116
Проекти з аналогічною тематикою
Учебный проект «Электрический ток в нашей жизни»
Учебный проект Электрические явления в живой природе
