Відмінності між версіями «Навчальний проект "Нанотехнології в нашому житті"»
(→Тематичні запитання) |
(→Тематичні запитання) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| − | ''Чи такі вже й "нові" ці нанотехнології? | + | ''1. Чи такі вже й "нові" ці нанотехнології?'' |
| − | Небувалі можливості: медицина, промисловість, сільське господарство, комп'ютерні технології, побут, космонавтика, політика, екологія. | + | ''2. Небувалі можливості: медицина, промисловість, сільське господарство, комп'ютерні технології, побут, космонавтика, політика, екологія.'' |
| − | Соціальні наслідки. | + | ''3. Соціальні наслідки.'' |
| − | Проблеми і перспективи подальшого розвитку нанотехнологій.'' | + | ''4. Проблеми і перспективи подальшого розвитку нанотехнологій.'' |
===''Змістові запитання''=== | ===''Змістові запитання''=== | ||
Версія за 01:53, 5 листопада 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Суховенко Антоніна Павлівна
Назва проекту
Нанотехнології в нашому житті
Предмет, клас
10 клас
Коротка анотація проекту
Нанотехнології. Ця область науки і техніки з'явилась порівняно недавно, але її перспективи настільки грандіозні для нашої цивілізації, що необхідно ідеї нанотехнологій якимось чином розповсюджувати серед молоді. Нанотехнології приведуть до такої ж революції в маніпулюванні матерією, яку зробили комп'ютери в маніпулюванні інформацією. До невпізнанності зміниться медицина, промисловість, космонавтика, електроніка, комп'ютерні технології. Але хто зробить нові відкриття? Хто буде дивувати ними світ? Звичайно ж, наші учні.
В даному проекті учні досліджують як використання нанотехнологій може вплинути на сфери життєдіяльності людства. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації.''
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Нанотехнології. Кому ці нано?...
Тематичні запитання
1. Чи такі вже й "нові" ці нанотехнології? 2. Небувалі можливості: медицина, промисловість, сільське господарство, комп'ютерні технології, побут, космонавтика, політика, екологія. 3. Соціальні наслідки. 4. Проблеми і перспективи подальшого розвитку нанотехнологій.
