Відмінності між версіями «Навчальний проект "Математика і калькулятор"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Приклади продуктів проектної діяльності учнів) |
(→Інші документи) |
||
| Рядок 82: | Рядок 82: | ||
| − | + | ||
[http://www.slideshare.net/hrebeniuk_o/ss-8392776 Учнівська презентація] | [http://www.slideshare.net/hrebeniuk_o/ss-8392776 Учнівська презентація] | ||
Версія за 23:27, 23 червня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Візитна картка проекту
- 8 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 9 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 10 Назва проекту
- 11 Автори проекту
- 12 Тема дослідження
- 13 Питання для дослідження
- 14 Гіпотеза дослідження
- 15 Мета дослідження
- 16 Результати дослідження
- 17 Висновки
- 18 Корисні посилання
- 19 Інші документи
- 20 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 21 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 22 Корисні ресурси
- 23 Проекти з аналогічною тематикою
- 24 Інші документи
Автор проекту
Назва проекту
Математика і калькулятор
Предмет, клас
Математика 7 клас
Коротка анотація проекту
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Які цікаві прийоми обчислення можна використовувати, щоб вміти швидко рахувати?
Тематичні запитання
Калькулятор – це помічник чи зрадник?
Завдякі яким математичним прийомам людина без калькулятора може обчислювати швидче за людину з калькулятором?
Чи будь-яку математичну операцію можна зробити калькулятором?
Змістові запитання
Що означає поділити одне число на інше?
Що таке дільник числа?
Які числа діляться на 2, 3, 5, 9, 10?
Які числа діляться на 4, 6, 11, 25?
Як перетворити десятковий періодичний дріб у звичайний?
Як швидко підносити числа до квадрату?
Як формули скороченого множення допомагають при проведенні обчислень?
За якими формулами можна розкладати многочлен на множники?
План проведення проекту
