Навчальний проект "Лялька-мотанка як оберіг душі українця"
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
6 клас, трудове навчання
Коротка анотація проекту
Виконуючи навчально-дослідний проект «Лялька-мотанка як оберіг душі українця», ми визначимо як стати сильнішими, будемо разом здобувати нові знання про наш народ, про його звичаї та обряди, а головне дізнаємося про такий надзвичайний український автентичний елемент як лялька-мотанка. Будемо опрацьовувати літературні джерела, інтернет ресурси, будемо проводити опитування та інтерв’ю. Ми виконаємо пошукову роботу та визначимо історичні витоки ляльки-мотанки, дослідимо основні її функції, а також розглянемо основні типи хатніх ляльок та навчимося їх виготовляти власноруч. А виконавши всі дослідження та зробивши висновки оформимо всі здобуті нами матеріали в презентації, публікації та веб- чи вікі-сторінки. Наша подорож у світ ляльки буде захоплюючою, цікавою та дуже пізнавальною.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Що робить нас сильнішими?
Тематичні запитання
1.Оберіг - це спадок пращурів, іграшка чи прикраса інтер'єру?
2.Що було б, якби не було ляльки-мотанки?
3.Чи можу я власноруч створити захисний оберіг для себе та своєї родини?
Змістовні запитання
1.Що називається оберегом?
2.Якою була історія виникнення ляльки-мотанки?
3.Які функції виконує лялька-мотанка?
4.Які типи хатніх українських національних ляльок існують?
5.Які існують основні способи створення української народної ляльки?
