Відмінності між версіями «Навчальний проект ""Темні віки" чи "рицарська доба"?"»

Поточна версія на 14:28, 4 лютого 2012

Зміст

1 Автор проекту
2 Назва проекту
3 Предмет, клас
4 Коротка анотація проекту
5 Спрямовуючі запитання
6 План проведення проекту
7 Публікація вчителя
8 Візитна картка проекту
9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
13 Корисні ресурси
14 Проекти з аналогічною тематикою
15 Інші документи

Автор проекту

Кушнєрова Світлана Вікторівна

Назва проекту

"Темні віки" чи "рицарська доба"?

Предмет, клас

Всесвітня історія, 7 клас

Коротка анотація проекту

В рамках виконання проекту учні повинні опанувати матеріал з теми «КУЛЬТУРА ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ В V—XV ст.», В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються з основними напрямками розвитку середньовічної культури,розглядаючи позитивні та негативні тенденції у її розвитку, роблять висновок з головного питання проекту.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Середньовіччя це "темні віки" чи "рицарська доба"?

Тематичні запитання

Прийняття християнства це прогрес чи регрес?

Чому вчених вважали чаклунами?

Чому антична культура залишила глибокий слід в історії людства?

Змістові запитання

Якою була освіті в середньовіччі?

Що впливало на розвиток літератури і мистецтва?

Яке винаходи були зроблені у середньовіччі?

Які стилі використовувалися в архітектурі?

Яке значення у розвитку культури мало Раннє Відродження і гуманізм?

План проведення проекту

Організація роботи над проектом

Публікація вчителя

Файл:Пубікація ст 2.jpg

Візитна картка проекту

Візитка проекту

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Презентація вчителя

Приклади продуктів проектної діяльності учнів

Учнівська Wiki-стаття "Просто вірити, чи розуміти,щоб вірити"

Учнівська презентація (Ігрупа)

Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню

Оцінка вікі-статті, створеної координаторами груп

Оцінка презентацій, створених групами

Контрольний лист плану роботи учнів групи

Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності

Тест

Завдання з теми «Архітектурні стилі середньовіччя»

Карта виконання проекту

Корисні ресурси

Презентація до уроку "Середньовічна культура Західної Європи" вчителя Кухарської О.Г.

Культура західноєвропейського Середньовіччя//Історія світової і вітчизняної культури

Культура середньовічної Європи/ Українські підручники/ Всесвітня історія/ Історія середніх віків (V-XV ст), 7 клас/ Культура середньовічної Європи

Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7-го класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. Київ, видавництво "Аквілон-Плюс", 2001.

Терлецький, М. Нарис історії середньовіччя [Текст] / М Терлецький. - Б.м : Видавн. т-во "Вернигора", 1977.

Проекти з аналогічною тематикою

Навчальний проект "Від середньовіччя до нас - один крок"

Интернет-проект "История ордена Храма"

Спеціальний проект "Історія Християнської Церкви"

Інші документи

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 == План проведення проекту ==
+[https://docs.google.com/document/d/1DMr3q-7tK_Ul1AbXMgvqMnOeh2nMqfxTvRrqYc1_9xo/edit?hl=ru План проведення проекту]
+[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B8y_zDDckK_COTg0ZjY3ZjktNzUzNi00NzIxLTllZjAtOTZhZjlhMzk3YmJj&hl=en_US Організація роботи над проектом]
 == Публікація вчителя ==
@@ Рядок 49: / Рядок 53: @@
 == Візитна картка проекту ==
+[https://docs.google.com/document/d/1M4pZp3VO0NcThSmZjsif802h9WBF1HkS0QVmrYao3MA/edit?hl=en_US Візитка проекту]
 == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==
@@ Рядок 58: / Рядок 63: @@
 [[Учнівська Wiki-стаття "Просто вірити, чи розуміти,щоб вірити"]]
-Протягом роботи груп, координатори заповнюють таблицю:
+[https://docs.google.com/present/view?id=dr5j86v_117hmjg3rd6&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Учнівська презентація (Ігрупа)]
-<p align=center>'''''Вплив християнської церкви на розвиток науки та культури середньовіччя.'''''</p>
+== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
-{| border=1
+[https://docs.google.com/document/d/1DuDV9Irtl6MrwM54sHv3QpdlT_G-knEOrV9tCnmUO4M/edit?hl=ru Оцінка вікі-статті, створеної координаторами груп]
-|<p align=center>'''Культурна галузь'''</p>
-|<p align=center>'''Негативний вплив'''</p>
-|<p align=center>'''Досягнення'''</p>
-|-
-|Загальний вплив;
-|* Заборона використання надбань античної культури та досягнень інших нехристиянських народів. Введена цензура. Переслідування інакодумства, єресі.;
-|* Доба Карла Великого, сплеск розвитку культури. Академія в Ахені. Алкуїн – навчати не тільки богослов’я, а й грамоті, філософії.Розквіт архітектури (романський стиль).;
-|-
-| ;
-|*Світ сприймався лише вірою, замість знання. Дослідник це чаклуни, переслідувалися інквізицією. Заборона античних авторів.;
-|* Аверроєс – наука окремо, віра окремо. Схоластика розумом пояснити питання віри.
-Заснували логіку. Використання античності у католицькому вчення -Альберт Великий, Тома Аквінський.;
-|-
-|*Освіта;
-|*Викладання латиною, не доступне більшості людей. Основний підручник Біблія. Сувора дисципліна, тілесні покарання. Книги рукописні, дуже дорогі. Професори читали учням на латині.;
-|*Сім вільних наук. Перевірка знань – диспути. Університети мали самоврядування. Поява книгодрукування переворот у системі навчання.;
-|-
-|*
-|*
-|*
+[https://docs.google.com/document/d/12vVatGiP-chulTfGrsTZYUDBDiSuwTMlGNGO03zGAOc/edit?hl=ru Оцінка презентацій, створених групами]
+[https://docs.google.com/document/d/1w42Rh1tCe95Qda_u7vkS8xD4AM_a0sm2R_y8uU3JKWo/edit?hl=ru Контрольний лист плану роботи учнів групи]
+== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==
-Наука	•	Джерело знань Біблія та спостереження.
+[https://docs.google.com/document/d/1W_pei3YwlwqaTQx9d3aMOqgbKQd9VpBH-3c7b4g9AW0/edit?hl=en_US Тест]
-•	Роджер Бекон називали чаклуном, 14 років провів у в’язниці за використання знань поганців.
-•	Церква засуджувала алхімію, але використовували Альберт Великий, Тома Аквінський.
-•	Хрестові походи реально релігійний фанатизм, жага збагачення.	•	Господарське життя вимагало прикладних знань: механіка т математика.
-•	Роджер Бекон, склав працю з основ математики та фізики.
-•	Алхімія – запозичення знань з Візантії, Египту, від арабів.
+[https://docs.google.com/document/d/1wBIOzYh69kxmE-QpbyfKLeBMOBWgVFYZsf22knJG4Cw/edit?hl=ru Завдання з теми «Архітектурні стилі середньовіччя»]
-•	Хрестові походи – географічні знання. Марко Поло описав шлях в Азію.
+[https://docs.google.com/document/d/14UZQx2S7HpWxsHsmRBNjUW5UV-mikU8-6jZzhPDwrs8/edit?hl=ru Карта виконання проекту]
-Література	•	Основна тема епосу боротьба за перемогу християнства, спотворені історичні факти, фантазія.
-•	Рицарська культура, прикрашена поведіка рицарів, відношення до жінки.
-•	Церква переслідувала міське мистецтво: акторів, виконавців пісень, які висміювали людські і суспільні вади.	•	В епосі викладені історичні факти, опис життя людей у середньовіччі.
+== Корисні ресурси==
-•	Л
-•	Куртуазна (рицарська) література стала основою світської європейської літератури.
-•	Міська література показує середньовічне суспільство, відносини між станами. Перші літературні твори «Божествена Комедія» Данте, «Кентерберійські оповідання»
-Відмінність раннього середньовіччя та гуманізму.	•	Християнство – людина гріховна від природи, її життя нічого не варте, мистецтво оспівує тільки Бога.
-Соціальна нерівність природна, змиритися зі своєю долею.
-Люди неосвічені, залякані епідеміями, війнами, залежністю від природи, пекельними муками.
-Відпущення хріхів за гроші, знову можна грішити, нерівність людей перед Богом.	•	Гуманізм – гріхи можна спокутувати можна спокутувати молитвами, постами, працею.
-Повага до людини та праці.
-Людина вище творіння Бога. Людина створена за подобою божою, Бога в мистецтві зображують в людській подобі.
-== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==
+[http://www.youtube.com/watch?v=ejmc6pz5uSU&feature=related/ Презентація до уроку "Середньовічна культура Західної Європи" вчителя Кухарської О.Г.]
-== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==
+[http://www.info-library.com.ua/books-text-2551.html/ Культура західноєвропейського Середньовіччя//Історія світової і вітчизняної культури]
-== Корисні ресурси==
+[http://ukrmap.su/uk-wh7/444.html/ Культура середньовічної Європи/ Українські підручники/ Всесвітня історія/ Історія середніх віків (V-XV ст), 7 клас/ Культура середньовічної Європи]
+Крижанівський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. Підручник для 7-го класу середньої школи. Видання друге, виправлене і доповнене. Київ, видавництво "Аквілон-Плюс", 2001.
+Терлецький, М. Нарис історії середньовіччя [Текст] / М Терлецький. - Б.м : Видавн. т-во "Вернигора", 1977.
 == Проекти з аналогічною тематикою==
+[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%92%D1%96%D0%B4_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%22 Навчальний проект "Від середньовіччя до нас - один крок"]
+[http://www.templiers.info/ Интернет-проект "История ордена Храма"]
+[http://www.nrcu.gov.ua/index.php?id=1025 Спеціальний проект "Історія Християнської Церкви"]
 == Інші документи ==