Відмінності між версіями «Навчальниий проект рахуємо»
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Предмет. Возраст учащихся == | == Предмет. Возраст учащихся == | ||
| − | Математика, | + | Математика, 5-7 класи |
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Ерудит». | Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Ерудит». | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | Чому існує кілька систем числення? | ||
| + | Еволюція чисел. | ||
| + | Влив чисел на життя людини. | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Чи вірите ви в магію чисел? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Що таке числення? Як воно винекло? | ||
| + | Яке числення використовується на уроках | ||
| + | магічні числа. | ||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версія за 15:41, 24 вересня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Панжинська Тетяна Миколаївна
Название проекта
Числа навколо нас
Предмет. Возраст учащихся
Математика, 5-7 класи
Описание проекта
Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Ерудит».
Вопросы, направляющие проект
Чому існує кілька систем числення? Еволюція чисел. Влив чисел на життя людини.
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Чи вірите ви в магію чисел?
Учебные вопросы
Що таке числення? Як воно винекло? Яке числення використовується на уроках магічні числа.
