Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Ніжин 2.03.2015»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показані 10 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| + | |||
| + | [[02.03.15.Ніжин.Модуль5.група 1]] | ||
= 2 група= | = 2 група= | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| + | |||
| + | [[02.03.15.Ніжин.Модуль5.група 2]] | ||
| + | |||
= 3 група= | = 3 група= | ||
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
| − | [ | + | [[02.03.15.Ніжин.Модуль5.група 3]] |
Поточна версія на 13:35, 2 березня 2015
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
02.03.15.Ніжин.Модуль5.група 1
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
02.03.15.Ніжин.Модуль5.група 2
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
