Відмінності між версіями «Марченко Наталія Григорівна»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | 1. Обговорення шляхів реалізації проектів | ||
| + | 2. Складання чорнового варіанту робочого плану | ||
| + | 3. Поділ класу на мікрогрупи. Розподіл обов’язків в групах. | ||
| + | 4. Тестування виконавцями проекту учнів 1-11класів | ||
| + | 5. Накопичення матеріалу | ||
| + | 6. Вивчення інструкції, як працювати з накопиченим матеріалом | ||
| + | 7. Систематизація матеріалу | ||
| + | 8. Оформлення наочного пакету проекту (презентація, публікація, стінна газета, веб-сайт, блог, виступ на загальношкільній лінійці) | ||
| + | 9. Самоаналіз | ||
| + | 10. Усунення недоліків в проекті, внесення змін | ||
| + | 11. Підготовка додаткових засобів для захисту проекту (схеми, карти, опитувальники, копії листів, копії малюнків і ін..) | ||
| + | 12. Тренування захисту проекту | ||
| + | 13. Сам захист | ||
| + | 14. Архівація матеріалів для бібліотеки та у методичну скарбничку методичного кабінету школи | ||
| + | 15. Розміщення інформації на сайті школи | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 12:42, 28 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Грушевський-перший президент України: правда чи міф?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, позакласна робота
Вік учнів, клас
5-7
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідити діяльність М. Грушевського під час роботи в УНР, як доказ вірності і патріотизму рідній країні. І з’ясувати для себе: чи був президентом України М. Грушевський?
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учні проводять початкове тестування. Обраховують результати опитування Самооцінювання після збору матеріалу Самооцінювання після проведення проекту Самооціюнювання після захисту проекту Оцінювання керівником проекту
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1. Обговорення шляхів реалізації проектів 2. Складання чорнового варіанту робочого плану 3. Поділ класу на мікрогрупи. Розподіл обов’язків в групах. 4. Тестування виконавцями проекту учнів 1-11класів 5. Накопичення матеріалу 6. Вивчення інструкції, як працювати з накопиченим матеріалом 7. Систематизація матеріалу 8. Оформлення наочного пакету проекту (презентація, публікація, стінна газета, веб-сайт, блог, виступ на загальношкільній лінійці) 9. Самоаналіз 10. Усунення недоліків в проекті, внесення змін 11. Підготовка додаткових засобів для захисту проекту (схеми, карти, опитувальники, копії листів, копії малюнків і ін..) 12. Тренування захисту проекту 13. Сам захист 14. Архівація матеріалів для бібліотеки та у методичну скарбничку методичного кабінету школи 15. Розміщення інформації на сайті школи
