Відмінності між версіями «Кто сильнее - человек или война?»
(Створена сторінка: Зміст [сховати] 1 Назва проекту 2 Автори проекту 3 Тема дослідження 4 Проблема досліджен...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ==Назва проекту== | |
| − | + | ||
| − | + | ==Автори проекту== | |
| − | + | ||
| − | + | ==Тема дослідження== | |
| + | |||
| + | ==Проблема дослідження== | ||
| + | |||
| + | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | |||
| + | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | ==Результати дослідження== | ||
| + | |||
| + | ==Висновки== | ||
| + | |||
| + | ==Корисні ресурси== | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | |||
Назва проекту: “Хто сильніше: людина чи війна?” | Назва проекту: “Хто сильніше: людина чи війна?” | ||
Версія за 09:24, 21 червня 2013
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
Корисні ресурси
Назва проекту: “Хто сильніше: людина чи війна?”
Автори проекту: Дудук Євгеній, Лига Виталий, Милашенко В’ячеслав, Долженко Єгор.
Тема дослідження: “Пам’ять серця, пам’ять сивини, пам’ять тих, хто не прийшов з війни”.
Проблема дослідження: Що ми знаємо про участь та подвиги ветеранів Великої Вітчизняної війни?
Мета дослідження: донести до розуміння учнів масштаби трагедії Великої Вітчизняної війни для всього людства та кожної людини зокрема; розвивати почуття гордості за кожного українського солдата і їхні подвиги; виховувати бажання співпереживати потерпілим, засуджувати винуватців злочину.
Результати дослідження: Результатом нашого дослідження оформлення “Книги пам'яті” зі спогадів та свідчень ветеранів Великої Вітчизняної війни.
Висновки: Кожна людина – це неповторна доля, кожна доля - це краплинка історії всього людства. І ніхто не має права змінювати чи ламати чиєсь життя, а тим більше змінювати і руйнувати долю цілого народу. Ми мусимо пам'ятати минуле, як би боляче не було б його згадувати, ми мусимо шанувати теперішнє, яким би гірким воно не здавалося, ми мусимо будувати майбутнє, аби наші діти ніколи не повторили помилок своїх пращурів.
