Версія за 11:15, 29 березня 2013

Про мене

Цыбуцынина Ольга Сергеевна, учитель химии УВК " Лицей- школа № 14"

Мої блоги

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки

Назва навчальної теми

Вода зло или добро

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

12-13 лет, 8 класс

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Данный проект соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по химии и биологии, носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся, в ходе работы над ним, освоить учебные темы и по химии, и по биологии, и по физике: "Растворы. Растворимость веществ в воде", "Оксиды. Химические свойства", "Химический состав клетки", "Роль воды в живых организмах", "Водные экосистемы. Растительный мир водоемов", "Источники загрязнения гидросферы", сформировать целостное представление об оксидах. Цель проекта: изучение строения, свойств и роли оксидов в нашей жизни, формирование нравственно-ценностного отношения к ней. Ожидаемые результаты: 1. Обобщение, систематизация и расширение знаний обучающихся об оксидах. 2. Овладение навыками работы в группе; планирование, оформление и рефлексия своей деятельности. 3. Развитие умений и качеств, востребованных в XXI веке: ответственность и адаптивность, творчество и любознательность, критическое мышление, коммуникативные навыки, умения решать проблемы, работать с информацией (из разных источников) и медиасредствами

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На первом уроке проводится выявление их интересов при помощи опроса и мозгового штурма. Форму З-Х-Д и организационную диаграмму учащиеся заполняют во время презентации учителя. Каждая группа представляет результаты своей работы в виде презентации. Работа групп должна быть согласована, ограничиваться временными рамками, так как итог деятельности каждой группы зависит от работы каждого ученика, для этого используются журнал наблюдений, формы оценивания и самооценивания. В течении подготовки проекта, проводятся также и промежуточные проверочные работы в виде тестов, самостоятельных работ. Защита проекта происходит на 8 уроке изучения данной темы. Каждая группа презентует свой продукт. Работа каждого ученика оценивается также путем саморефлексии, оценивания внутри группы и выставляется средний балл.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед началом работы над проектом рекомендуется познакомить учащихся о методе проекте на классном часе, а родителей проинформировать на родительском собрании о сути данного метода, а также конкретно о теме и итоге работы на данном проектом. На первом уроке учитель использует презентацию, которая помогает ввести учащихся в тему, мотивирует к участию в проекте. В ходе презентации учащиеся заполняют таблицу « З- Х-Д» и работают с организационной диаграммой. Тематические вопросы позволяют ученикам выбрать темы и объединится в группы. Каждая группа получает задание и инструкции по его выполнению. После объединения в группы учащиеся получают инструктивные материалы.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Цыбуцынина Ольга Сергеевна

Фах, навчальний предмет

Преподаватель химии и биологии

Навчальний заклад

УВК " Лицей- школа № 14"

Місто\село, район, область

Мариуполь, Донецкая область

Контактні дані

lelua64@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25- 29 марта 2013 год

Місце проведення тренінгу

Мариупольский специализированная школа № 40

Тренери

Карнаушенко Руслана Викторовна

Мої захоплення