Відмінності між версіями «Користувач:Karceva»
Karceva (обговорення • внесок) |
Karceva (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Автор проекту = | =Автор проекту = | ||
| − | [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Karceva Карцева Тетяна] | + | [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Karceva Карцева Тетяна студентка Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ "Криворізький Національний Університет"] |
| + | =Перелік шкільних навчальних предметів= | ||
| + | математику, хімію, біологію, історію,образотворче мистецтво,інформтика. | ||
| + | =Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом= | ||
| + | - Уміння вчитися | ||
| + | - Уміння планувати свою діяльність | ||
| + | - Соціальна компетентність | ||
| + | - Загальнокультурна компетентність | ||
| + | - Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій | ||
=Предмет, клас= | =Предмет, клас= | ||
Математика, 6 клас | Математика, 6 клас | ||
| + | =Час проведення= | ||
| + | 1 місяць | ||
| + | =Блог проекту= | ||
| + | [[http://karceva-kursintel.blogspot.com/ Блог проекту]] | ||
=Опис проекту= | =Опис проекту= | ||
Проект розрахований на учнів 6 класів | Проект розрахований на учнів 6 класів | ||
Версія за 19:31, 10 січня 2014
Зміст
Автор проекту
Перелік шкільних навчальних предметів
математику, хімію, біологію, історію,образотворче мистецтво,інформтика.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- Уміння вчитися - Уміння планувати свою діяльність - Соціальна компетентність - Загальнокультурна компетентність - Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій
Предмет, клас
Математика, 6 клас
Час проведення
1 місяць
Блог проекту
Опис проекту
Проект розрахований на учнів 6 класів
Тема: Пропорція та "Золотий перетин".
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у нашому житті вона має безпосереднє застосування.Даний проект об'єднує математику, хімію, біологію, історію, мистецтво, архітектуру. У рамках проекту учні повинні дослідити поняття пропорції, пропорційні величини, розглянути широке використання даного поняття для розв'язування задач в повсякденній діяльності людини. Дослідити пняття "Золотий перетин"("Золотий переріз"), та довести на прикладах, що цій закономірності підкорюються краса і гармонія навколишнього світу.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове питання
Чи існує формула краси і гармонії навколишнього світу?
Тематичні питання
1. Для чого потрібні пропорції ?
2. Чи існує зв'язок між пропорціями та мистецтвом, архітектурою, природою, людиною ?
3. Чи можна гармонію перевірити арифметикою ?
Змістові питання
1.Що таке відношення ?
2.Основна властивість відношення ?
3.Що таке пропорція ?
4.Які властивості мають пропорції ?
5.Як знаходити невідомий член пропорції ?
6.Пропорційні величини- що це ?
7.Що таке «золота пропорція» ?
8.Де застосовується «золота пропорція» ?
Візитна картка проекту
Приклад продукту проектної діятельності учнів
Вікі-стаття навчального проекту учня
Матеріали з оцінювання
