Відмінності між версіями «Користувач:Тимофієва Людмила Євграфіївна»
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
== '''Актуальні питання''' == | == '''Актуальні питання''' == | ||
| − | |||
* профільне навчання за напрямами: природничо-математичним і суспільно-гуманітарним; | * профільне навчання за напрямами: природничо-математичним і суспільно-гуманітарним; | ||
| + | * науково-дослідницька діяльність; | ||
* реалізація проекту "Соціальне стажування". | * реалізація проекту "Соціальне стажування". | ||
Версія за 12:44, 14 січня 2011
Зміст
Відділ освіти виконкому Жовтневої районної у м.Кривому Розі ради
Криворізька гімназія № 49 - експериментальний навчальний заклад всеукраїнського рівня - Школа культури здоров'я
Тема експерименту: "Розробка моделі Школи культури здоров'я щодо формування навичок здорового способу життя у підлітків Криворіжжя"
Проблема гімназії: "Розвиток і формування творчого потенціалу учнів на основі впровадження ідей креативної педагогіки в умовах профільної освіти"
Девіз: "Здорова дитина - успішна дитина"
Кредо: "Формування конкурентноспроможного випускника в умовах профільної освіти"
Актуальні питання
- профільне навчання за напрямами: природничо-математичним і суспільно-гуманітарним;
- науково-дослідницька діяльність;
- реалізація проекту "Соціальне стажування".
Матеріали за темою дослідження
Корисні посилання
Поради психолога
Блог школи
Дистанційна освіта
Додаткові матеріали
Гімназія брала участь у міському огляді-конкурсі на краще оформлення закладу до Нового року.
Мета:
- розкриття творчого потенціалу учнівського та педагогічного колективів щодо оформлення навчального закладу до новорічних та Різдвяних свят;
- сприяння активності вчителів та учнів щодо створення умов організації Новорічного дозвілля;
- згуртування учнівського та педагогічного колективів у роботі над спільною метою.
Оформлення:
- пано із зображенням символів Нового року, новорічної ялинки, зайця;
- виставка дитячих малюнків «Зустрічаємо Новий рік»;
- виставки дитячих поробок на Новорічну тематику;
- газети «Традиції святкування Нового року в різних країнах Європи»;
- експозиція «Казковий ліс».
Гостей зустрічають члени Євроклуба «Едельвейс» з героями – Дідом Морозом, Снігуронькою, Зайцем, янголятком та запрошують переглянути традиції святкування Нового року та Різдва в країнах Європи у вигляді усного журналу. Перша сторінка журналу – традиції зустрічі Нового Року в Данії. Гостей зустрічає королева Данії, яка розповідає про те, що під новий рік дітям дарують плюшеві ялинки з тролями. Маленькі гноми виконують для присутніх танок.
Наступна сторінка – Німеччина. Присутніх вітають діти німецькою та українською мовами, знайомлять з особливостями зустрічі Нового року в Німеччині. Янголятка разом с Символами Різдва – Лускунчиком та пані Метелицею виконують новорічну пісню. Наостанок проводять ритуал «Бешерунг» - обмін подарунками та бажають «Prost Neujahr» - вдалого Нового року! Третя сторінка журналу Великобританія. Гостей вітають традиційним «Heppy New year!» та звертаються до них Королева, яка розповідає, що святкування Нового року починаються з того, що виганяють вогнем старий рік. Традиційно прикрашають дім букетами омели. На спогад діти дарують новорічні сувеніри. Четверта сторінка – традиції святкування Нового року в Греції. Гостей зустрічають Зевс та Афродита, які знайомлять присутніх із традиціями святкування Нового року в Греції. Гостям пропонують скуштувати кекс «vasilopitta», в який запечена монетка. З побажаннями здоров'я та щастя до всіх звертається Святий Василій, який є праобразом Санта Клауса. Остання сторінка журналу – святкування Нового року у Франції.
Діти у національних костюмах виконують танок «Гавот». Гостей зустрічає дід Noel. У Франції існує такий теплий і простий звичай : перша господиня, яка набирає вранці Нового року воду з джерела, залишає там булочку власного приготування. Друга господиня бере цю булочку і на її місце кладе свою. Таким чином всі господині селища обмінюються хлібом, випеченим для ближнього.
На завершення подорожі Дід Мороз та Снігуронька вітають присутніх з Новим роком та бажають здоров'я, достатку, злагоди та взаєморозуміння в родинах.
