Відмінності між версіями «Користувач:Рулева Анастасия»
(→Мій внесок) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=='''Мій внесок'''== | =='''Мій внесок'''== | ||
| − | |||
| + | |||
| + | ===''Мій проект''=== | ||
| + | "Чи дійсно ти хочеш жити краще?" | ||
| + | |||
| + | ===''Мої файли''=== | ||
| + | |||
| + | ===''Мої закладки''=== | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Їжа | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Англійська мова (біологія, основи здоров'я, обслуговуюча праця) | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас 13-14 років | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | 7 клас з навчальної теми «Їжа» має засвоїти основні лексичні одиниці, які дозволили б учням говорити про свої улюблені страви, висловлювати свої думки з приводу здорового харчування, Основними видами діяльності є: робота з підручником, словникова робота, робота в парах (складання діалогів), складаня монологічного висловлювання, аудіювання текстів, робота в зошиті, самостійні роботи. У сценарії проекту дітям можна запропонувати такі ролі: хостес, винахідник, будівельник. Продуктами учнівської діяльності будуть блог, презентація і буклет. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| − | = | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B9PRPevlR_NLa19KNHpJREQ3V0k/edit?usp=sharing| План вивчення теми]] |
| − | = | + | =Оцінювання = |
| + | дошка запитань схема З-Х-Д консультація учителя, обговорення з однолітками діаграма Венна Самооцінювання, рефлексія Форма оцінювання навчальної презентації | ||
| − | = | + | =Діяльність учнів та вчителя = |
| − | = | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B9PRPevlR_NLZXBtc0VmN0Q5eWM/edit?usp=sharing | Презентація вчителя]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 51: | Рядок 52: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 9. 02. 2013 - 23. 02. 2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| Рядок 61: | Рядок 62: | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
| − | [[Категорія:Банк проектів]] | + | [[Категорія:Банк проектів]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=='''Корисні посилання:'''== | =='''Корисні посилання:'''== | ||
Поточна версія на 13:56, 2 березня 2013
Зміст
Прізвище, ім'я, по-батькові
Рульова Анастасія Валеріївна
Регіон
місто Тернівка Дніпропетровська область
Місце роботи
Комунальний заклад"Середня загальноосвітня школа №6 міста Тернівка"
Посада
учитель англійської мови
Мій внесок
Мій проект
"Чи дійсно ти хочеш жити краще?"
Мої файли
Мої закладки
Назва навчальної теми
Їжа
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова (біологія, основи здоров'я, обслуговуюча праця)
Вік учнів, клас
7 клас 13-14 років
Стислий опис проекту
7 клас з навчальної теми «Їжа» має засвоїти основні лексичні одиниці, які дозволили б учням говорити про свої улюблені страви, висловлювати свої думки з приводу здорового харчування, Основними видами діяльності є: робота з підручником, словникова робота, робота в парах (складання діалогів), складаня монологічного висловлювання, аудіювання текстів, робота в зошиті, самостійні роботи. У сценарії проекту дітям можна запропонувати такі ролі: хостес, винахідник, будівельник. Продуктами учнівської діяльності будуть блог, презентація і буклет.
План вивчення теми
Оцінювання
дошка запитань схема З-Х-Д консультація учителя, обговорення з однолітками діаграма Венна Самооцінювання, рефлексія Форма оцінювання навчальної презентації
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
9. 02. 2013 - 23. 02. 2013
