Відмінності між версіями «Комп’ютерні мережі»
(→Оцінювання) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання = | =Оцінювання = | ||
'''Критерії оцінювання учнівської роботи:''' | '''Критерії оцінювання учнівської роботи:''' | ||
| − | 1.Обсяг і повнота розробки | + | 1.Обсяг і повнота розробки, самостійність, завершеність. |
| − | 2. | + | 2.Оформлення проекту. |
| − | 3. | + | 3.Оригінальність. |
| − | 4 | + | 4.Дотримання правил безпечної роботи та санітарно-гігієнічних вимог. |
| − | + | 5.Дотримання норм часу на виготовлення проекту. | |
| − | + | '''Критерії оцінювання захисту учнівської роботи:''' | |
| − | '''Критерії | + | 1.Аргументованість вибору теми. |
| − | 1.Аргументованість вибору теми. | + | |
2.Обсяг і повнота розробки, самостійність, творчість. | 2.Обсяг і повнота розробки, самостійність, творчість. | ||
Версія за 22:43, 13 травня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
Комп’ютерні мережі
Основний та другорядні навчальні предмети
Основний - інформатика Другорядні - психологія
Вік учнів, клас
11-13 років, 6 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект на тему «Комп’ютерні мережі» розрахований на 8 уроків вивчення інформатики у 6 класі. Основною задачею проекту є з’ясувати призначення комп’ютерних мереж, дізнатися які є типи комп’ютерних мереж, вивчити що таке локальна мережа, глобальна мережа. В процесі роботи над проектом учні навчаться визначати основні служби Інтернету, дізнаються про поняття Всесвітнього павутиння, поняття веб-сайту, веб-сторінки, її адреси. Метою проекту є вивчення думки учнів щодо впливу комп’ютерних мереж на навчальний процес. Попередження випадків негативного впливу та розробки рекомендацій щодо поліпшення умов навчання завдяки використанню глобальної мережі Internet. В учнів будуть формуватися навички створення презентацій про комп’ютерні мережі Інтернет і їх вплив на життя і навчальну діяльність.
План вивчення теми
Оцінювання
Критерії оцінювання учнівської роботи: 1.Обсяг і повнота розробки, самостійність, завершеність. 2.Оформлення проекту. 3.Оригінальність. 4.Дотримання правил безпечної роботи та санітарно-гігієнічних вимог. 5.Дотримання норм часу на виготовлення проекту. Критерії оцінювання захисту учнівської роботи: 1.Аргументованість вибору теми. 2.Обсяг і повнота розробки, самостійність, творчість.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Петрук Іванна
вчитель інформатики
Рівненська спеціалізована школа №15
м.Рівне
Відомості про тренінг
3.03 - 19.05
НІІЦ
Прончук Артем Володимирович
