Відмінності між версіями «Кожній людині - чисте довкілля»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Обговорення проблемних питань, формування робочих групп. Під час презентації вчителя учням пропонуються обговорити питання. В ході обговорення пропонується спектр питань; учні демонструють, що вони знають по темі. При цьому відбувається оволодіння навичками спілкування, що забезпечує активну участь кожного учня в захисті того, що вони вже знають по данній темі. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:06, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Кожній людині – чисте довкілля
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, біологія
Вік учнів, клас
12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямовано на уявлення про вплив людини на природу. Оцінка екологічного стану навколишнього середовища та придумати заходи для поліпшення навколишнього середовища. Пояснення теми відбувається за допомогою презентації
План вивчення теми (вставити файл)
[1] план вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Обговорення проблемних питань, формування робочих групп. Під час презентації вчителя учням пропонуються обговорити питання. В ході обговорення пропонується спектр питань; учні демонструють, що вони знають по темі. При цьому відбувається оволодіння навичками спілкування, що забезпечує активну участь кожного учня в захисті того, що вони вже знають по данній темі.
