Відмінності між версіями «Група № 4»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показано 4 проміжні версії 3 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
 
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
  
 
+
Якщо при навчанні використовувати відкриті завдання і метод проектів,то це спонукатиме учнів до активної творчості та ініціативності.А це активізує їх до самостійного опрацювання певного матеріалу.
Оцінювання при навчанні за допомогою методу проектів повинно бути сплановано так, щоб:
+
 
+
• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання
+
• Вести оцінювання у продовж всього навчального циклу
+
• Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
+
• Залучати учнів до процесу оцінювання
+
Підсумкове оцінювання – це таке оцінювання, яке проводиться наприкінці навчальної теми або проектів. Таке оцінювання може  допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання. Вчителі можуть знайти слабкі місця  викладанні курсу, над якими необхідно попрацювати більш ґрунтовно протягом майбутніх навчальних тем та вже з майбутніми учнями. Учні можуть визначити свої проблемні місця та поставити цілі щодо свого подальшого навчання.
+

Поточна версія на 14:57, 13 червня 2012

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Якщо при навчанні використовувати відкриті завдання і метод проектів,то це спонукатиме учнів до активної творчості та ініціативності.А це активізує їх до самостійного опрацювання певного матеріалу.