Відмінності між версіями «Група2»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показані 6 проміжних версій 4 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | '''Проблеми''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Учні можуть необ'ктивно оцінювати самі себе, а також своїх однолітків. | |
| − | + | Діти не володіють навиками правильного оцінювання. | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Шляхи вирішення''' | ||
| + | |||
| + | Для того щоб діти оцінювали самі себе, потрібно спочатку показати на прикладі всі критерії оцінювання. | ||
| + | Якщо учні наполягають на самооцінку, то обов'язково повинин бути присутній учитель. | ||
Поточна версія на 10:49, 30 жовтня 2014
Проблеми
Учні можуть необ'ктивно оцінювати самі себе, а також своїх однолітків.
Діти не володіють навиками правильного оцінювання.
Шляхи вирішення
Для того щоб діти оцінювали самі себе, потрібно спочатку показати на прикладі всі критерії оцінювання. Якщо учні наполягають на самооцінку, то обов'язково повинин бути присутній учитель.
