Відмінності між версіями «Голотова Лариса Володимирівна»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Перед початком роботи повідомляю учням крите | ||
| + | рії оцінювання теми "Ознаки рівності трикутників". Кожній групі дається таблиця критеріїв оцінювання: | ||
| + | -знання ознак і означень; | ||
| + | -вміння застосувати ознаки і означення для встановлення рівності трикутників; | ||
| + | -самостійна робота; | ||
| + | -письмова контрольна робота | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 09:55, 29 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Геометрія навколо нас
Навчальна тема (як записано в програмі)
Ознаки рівності трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
трудове навчання технології
Вік учнів, клас
7А клас, 12-13 років
Стислий опис
під час вивчення теми "Ознаки рівності трикутників"згідно програми з математики для 7 класу учні мають змогу створити власний проект про ознаки рівності трикутників та застосування цих ознак до розпізнання рівних трикутників, виконавши завдання проекту.Впродовж виконання проекту учні створюють, шукають інформацію в інтернеті, власний блог, проводять анкетування.вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі в ХХІ столітті.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні розрізняти рівні та нерівні трикутники, знати ознаки рівності трикутників та вміти за цими ознаками обгрунтовувати рівність трикутників.Описувати способи оцінювання інформації,різновиди інформаційних процесів.Формування алгоритму розвязку певного завдання. потрібного для досягнення їх життєвих цілей.Навчитися швидко та ефективно шукати потрібну інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміти вірно та творчо використовуватидані для вирішення поставлених завдань.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Перед початком роботи повідомляю учням крите рії оцінювання теми "Ознаки рівності трикутників". Кожній групі дається таблиця критеріїв оцінювання: -знання ознак і означень; -вміння застосувати ознаки і означення для встановлення рівності трикутників; -самостійна робота; -письмова контрольна робота
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лариса Голотова
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Городоцька гімназія
Місто\село, район, область
м.Городок,Хмельницька обл.
Контактні дані
0981325335
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23.08-30.08 2012р.
Місце проведення тренінгу
Городоцька гімназія Хмельницької обл.
Тренери
Коваленко О.В.
