Відмінності між версіями «Вікі - стаття групи "Теоретики"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: ==Назва проекту== ==Автори проекту== ==Тема дослідження== ==Проблема дослідження== ==Гіпоте...)
 
(Висновки)
 
(не показано 12 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
==Назва проекту==
 
==Назва проекту==
 +
Теоретичні дослідження
  
 
==Автори проекту==
 
==Автори проекту==
 +
Група учнів 7 класу
  
 
==Тема дослідження==
 
==Тема дослідження==
 +
Шляхи виходу із конфліктних ситуацій.
  
 
==Проблема дослідження==
 
==Проблема дослідження==
 +
Проблема групи:Чи можна  назвати конфлікт процесом різкого загострення протиріч і боротьби двох чи більше сторін.
  
 
==Гіпотеза дослідження==
 
==Гіпотеза дослідження==
 +
Гіпотеза - чи  вважають діти, що своїми позитивними поступками і толерантною поведінкою можна добитися зникнення  кофліктних ситуацій вдитячому колективі
  
 
==Мета дослідження==
 
==Мета дослідження==
 +
Мета групи:показати ефективні шляхи розв'язання конфліктних ситуацій;навчити аналізувати конфлікт між правами різних людей та уникати конфліктів.
  
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
 +
Мета  дослідження:  Навчитися  аналізувати конфлікти , учити використовувати в спілкуванні тактику співробітництва.
 +
Результати:Учні навчились толерантно спілкуватися один з одним , допомагати один одному, находити неодхідну інформацію,користуватися Інтернет ресурсами.
  
 
==Висновки==
 
==Висновки==
 +
Після закінчення роботи над проектом діти зробили висновок про те, що толерантно спілкуватися один з одним  - це почуття колективізму, допомога один одному,працюючи в групах діти  отримують  більше інформації, яка надходить з  різних джерел ,навчилися користуватися Інтернет ресурсами,через блоги та вікі - сторінки спілкуватися з дітьми інших шкіл.
  
 
==Корисні ресурси==
 
==Корисні ресурси==

Поточна версія на 12:28, 1 жовтня 2012

Назва проекту

Теоретичні дослідження

Автори проекту

Група учнів 7 класу

Тема дослідження

Шляхи виходу із конфліктних ситуацій.

Проблема дослідження

Проблема групи:Чи можна назвати конфлікт процесом різкого загострення протиріч і боротьби двох чи більше сторін.

Гіпотеза дослідження

Гіпотеза - чи вважають діти, що своїми позитивними поступками і толерантною поведінкою можна добитися зникнення кофліктних ситуацій вдитячому колективі

Мета дослідження

Мета групи:показати ефективні шляхи розв'язання конфліктних ситуацій;навчити аналізувати конфлікт між правами різних людей та уникати конфліктів.

Результати дослідження

Мета дослідження: Навчитися аналізувати конфлікти , учити використовувати в спілкуванні тактику співробітництва. Результати:Учні навчились толерантно спілкуватися один з одним , допомагати один одному, находити неодхідну інформацію,користуватися Інтернет ресурсами.

Висновки

Після закінчення роботи над проектом діти зробили висновок про те, що толерантно спілкуватися один з одним - це почуття колективізму, допомога один одному,працюючи в групах діти отримують більше інформації, яка надходить з різних джерел ,навчилися користуватися Інтернет ресурсами,через блоги та вікі - сторінки спілкуватися з дітьми інших шкіл.

Корисні ресурси