Відмінності між версіями «Вікі стаття проекту "Як живеться в он-лайні?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тема дослідження)
Рядок 11: Рядок 11:
 
Красіна Ольга Миколаївна
 
Красіна Ольга Миколаївна
 
== Тема дослідження==
 
== Тема дослідження==
Для виконання проекту ми перш за все проаналізували ключове питання, яке поставив учитель: "Чи можна загубитися в он-лайні?". Після цього роботи нашій групі, яку визначив вчитель (4 учні), було оголошено тематичні питання:
+
Тема дослідження "Чи можна загубитися в он-лайні?". Для виконання проекту ми перш за все проаналізували ключове питання, яке поставив учитель: "Чи можна загубитися в он-лайні?". Після цього нашій групі, яку визначив вчитель (4 учні), було оголошено тематичні питання:
  
 
Чи можна досягти гармонії між віртуальним та реальним?
 
Чи можна досягти гармонії між віртуальним та реальним?
Рядок 33: Рядок 33:
 
Як використати соціальні сервіси для задоволення освітніх потреб?
 
Як використати соціальні сервіси для задоволення освітніх потреб?
  
Чи можна Інтернет вважати середовищем для існування особистості 21 століття?
+
Чи можна Інтернет вважати середовищем для існування особистості 21 століття?
+
  
 
== Питання для дослідження==
 
== Питання для дослідження==

Версія за 12:09, 1 березня 2012

Назва проекту

"Як живеться в он-лайні?"

Автори проекту

Калашникова Дарина Вікторівна

Петренко Максим Миколайович

Кузьмук Віталій Іванович

Красіна Ольга Миколаївна

Тема дослідження

Тема дослідження "Чи можна загубитися в он-лайні?". Для виконання проекту ми перш за все проаналізували ключове питання, яке поставив учитель: "Чи можна загубитися в он-лайні?". Після цього нашій групі, яку визначив вчитель (4 учні), було оголошено тематичні питання:

Чи можна досягти гармонії між віртуальним та реальним?

Чи можна жити щасливо в оф-лайні?

Що буде з людством, якщо зникнуть соціальні сервіси?

Чи потрібно рятувати суспільство від он-лайну?

Чи соціальні сервіси та служби Інтернету спонукають людину займатися самоосвітою?

Після обговорення цих питань у групі (в процесі обговорення нашу діяльність у потрібне русло спрямовував учитель) ми сформулювали та узгодили з учителем такі тематичні питання:

Що таке віртуальне та реальне, як їх розрізняти?

Яку практичну користь можна отримати, живучи у віртуальному світі?

Які фактори спонукають людину до занурення у віртуальний світ?

Як використати соціальні сервіси для задоволення освітніх потреб?

Чи можна Інтернет вважати середовищем для існування особистості 21 століття?

Питання для дослідження

Гіпотеза дослідження

Мета дослідження

Результати дослідження

Висновки

Корисні посилання

Інші документи