Відмінності між версіями «Вікі-сторінки Дивовижний світ трикутників»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 12:51, 31 жовтня 2013
Зміст
Назва проекту
Дивовижний світ трикутників
Автори проекту
Учні 7 класу
Тема дослідження
Дивовижний світ тикутників
Проблема дослідження
Ми не знали навіщо потрібні трикутники та де їх можна застосувати у житті і взагалі в чому полягала потреба людства розглядати та вивчати трикутники.
Гіпотеза дослідження
трикутники в практичній діяльності людини відіграють дуже важливу роль.
Мета дослідження
1)оволодіння теоретичним матеріалом з даної теми та вміння застосовувати набуті знання на практиці, а також творчо підійти до виконання завдань, поставлених на початку проекту; 2) розвивати самостійність, наполегливість, логічне мислення; 3) виховувати вміння самостійно аналізувати й робити висновки
