Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
(→Гіпотеза дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| − | Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати | + | Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати квіткові рослини у повсякденному житті. |
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Версія за 20:50, 12 червня 2013
Зміст
Назва проекту
«збереження квіткових рослин»
Автори проекту
7 клас
Тема дослідження
Роль квіткових рослин у житті людини
Проблема дослідження
Використання квіткових рослин у повсякденному житті людини.
Гіпотеза дослідження
Квіткові рослини - благо для людства.
Мета дослідження
Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати квіткові рослини у повсякденному житті.
Результати дослідження
Життя без математики неможливе!
Висновки
Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм. Чи потрібна математика як наука у житті людини? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
Корисні ресурси
www.animationlibrary.
www.cdboom.
http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx
https://uk.wikipedia.org/wiki/Геометрія
uk.wikipedia.org/wiki/Трикутники
