Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Тема дослідження) |
(→Гіпотеза дослідження) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| − | + | ||
| + | Прогресу без металів не буде | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
Версія за 14:32, 12 червня 2013
Зміст
Назва проекту
«Металічні елементи в нашому житті»
Автори проекту
10 клас
Тема дослідження
Метали в нашому житті
Проблема дослідження
Користь і шкідливість металів
Гіпотеза дослідження
Прогресу без металів не буде
Мета дослідження
допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник. Розвивити уяву та творчість дітей.
Результати дослідження
Життя без математики неможливе!
Висновки
Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі. Чи потрібна геометрія як наука у житті людини? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
Корисні ресурси
1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник
2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)
