Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Результати дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | + | ||
| − | Чи | + | Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі. |
| − | + | Чи потрібна геометрія як наука у житті людини? | |
| − | Сподіваємось, так. | + | Сподіваємось, так. |
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові. | А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові. | ||
Версія за 13:13, 12 червня 2013
Зміст
Назва проекту
елементи трикутника, як опора у житті людини
Автори проекту
7Б клас
Тема дослідження
Трикутники вивчаються із точок.
Проблема дослідження
Чи Кожний трикутник " правильний"
Гіпотеза дослідження
Життя без геометрії можливе?
Мета дослідження
допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник. Розвивити уяву та творчість дітей.
Результати дослідження
Життя без математики неможливе!
Висновки
Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі. Чи потрібна геометрія як наука у житті людини? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
