Відмінності між версіями «Все профессии нужны»
Iekbrf (обговорення • внесок) (→План проведения проекта) |
Iekbrf (обговорення • внесок) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
учні ПТНЗ професії "Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення", предмет "Технології обробки інформації" | учні ПТНЗ професії "Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення", предмет "Технології обробки інформації" | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | У цьому проекті що вчиться буде запропоновано познайомитися з професіями майбутнього, зникаючими професіями, професіями нашого училища, проаналізувати кваліфікаційні характеристики, учбові плани і створити рекламні відеоролики профорієнтації тривалістю до 5 хвилин. Що вчаться під час виконання проекту спробують себе в ролі режисерів, операторів, сценаристів, відео- і звукоінженерів. | |
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версія за 02:02, 2 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекту
Шуліка Юрій
Предмет, класс
учні ПТНЗ професії "Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення", предмет "Технології обробки інформації"
Краткая аннотация проекта
У цьому проекті що вчиться буде запропоновано познайомитися з професіями майбутнього, зникаючими професіями, професіями нашого училища, проаналізувати кваліфікаційні характеристики, учбові плани і створити рекламні відеоролики профорієнтації тривалістю до 5 хвилин. Що вчаться під час виконання проекту спробують себе в ролі режисерів, операторів, сценаристів, відео- і звукоінженерів.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що ми знаємо про професії?
Проблемные вопросы
Чи зникають професії?
Як відбувається вибір професії?
Чому ми говоримо про професії майбутнього?
Учебные вопросы
Які програми можна використовувати для створення відеофрагментів про професії?
З яких етапів складається процес створення ролика про професії?
Які джерела використовувати для збору інформації про професії?
Як зробити відеозвіт яскравим і таким, що запам'ятовується?
Як представити інформацію щоб вона була зрозуміла і цікава?
Які з можливостей програми відеомонтажа необхідно використовувати для створення ролика?
Які існують можливості в програмах для збереження і перетворення результату творчості?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Для работы с родителями мы создали буклет и разместили его здесь:
