Відмінності між версіями «Вики-статья ученика учебного проекта Современное обучение»
Irin (обговорення • внесок) (→Вывод) |
Irin (обговорення • внесок) (→Результаты исследования) |
||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
[[Файл:Online-degree-programs-main_full.jpg|thumb|rith|Дистанционное обучение]] | [[Файл:Online-degree-programs-main_full.jpg|thumb|rith|Дистанционное обучение]] | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| Рядок 70: | Рядок 71: | ||
| − | + | ||
| Рядок 81: | Рядок 82: | ||
[https://docs.google.com/document/pub?id=12XdlG-GN9Z5LJ6r9CNp60Q9rMl2Fud4-e-JJ2f-WyLY | Для учителей] | [https://docs.google.com/document/pub?id=12XdlG-GN9Z5LJ6r9CNp60Q9rMl2Fud4-e-JJ2f-WyLY | Для учителей] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/pub?id= | + | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1VABCKpOX5E1z0bhfR90u2o_mED3EHcKB05zyLJpdEq8 | Для учеников] | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| Рядок 95: | Рядок 98: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [[Категорія:Банк проектів]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[Категорія: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 10:11, 13 травня 2013
Зміст
Название проекта
Современное обучение
Авторы проекта
Группа №2
Тема исследования
Дистанционное обучение
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Можно ли получить знания дистанционно?
Гипотеза исследования
Цели исследования
1. Узнать определение и задачу дистанционного обучения.
2. Определить преимущества и недостатки дистанционного обучения.
3. Провести опрос среди учеников и учителей школы.
Результаты исследования
Дистанцио́нное образова́ние — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий и средств. Субъект дистанционного образования удалён от педагога, и/или учебных средств, и/или образовательных ресурсов.
Задача дистанционного образования - учить, не имея прямого постоянного контакта с обучаемым.
Преимущества дистанционного образования:
1. Возможность заниматься в удобное для себя время, в удобном месте и темпе.
2.Возможность обращения ко многим источникам учебной информации (электронным библиотекам, банкам данных, базам знаний и т.д.).
3.Равные возможности получения образования независимо от места проживания, состояния здоровья, элитарности и материальной обеспеченности обучаемого.
Недостатки дистанционного образования:
1.Отсутствие личного общения с преподавателем, а также общение с другими учениками.
2.Отсутствие у ученика сильной мотивации, чтобы обучаться продуктивно без надзора учителя.
3.Учащиеся не всегда могут иметь необходимое техническое оборудование: компьютер или доступ в интернет.
Когда ученикам можно обучатся дистанционно?
1. Во время карантина в школе.
2. На каникулах.
3. Каждый день, для поддержки обучения в школе.
4. Во время стихийных бедствий.
Для того чтоб определить знакомы ли ученики нашей школы с дистанционным обучением мы провели опрос "Знаете ли вы что такое дистанционное обучение?"
Также мы спросили у учителе нашей школы "Считаете ли вы эффективным дистанционное обучение?"
Вывод
После проведения исследования мы пришли к выводу, что дистанционное обучение дает возможность не отставать ученикам в учебе во время болезни или каникул. Также, с помощью дистанционного обучения могут обучатся дети-инвалиды, у которых нет возможности посещать школы. Мы решили помочь учителям, и провели поиск сайтов дистанционного обучения, где учителя могут создавать свои уроки в интернете, а также список полезных ссылок для учеников, которые они могут использовать для своего обучения. Мы считаем, что теперь любой ученик сможет обучатся не смотря ни на какие трудности.
Полезные ресурсы
| Определение Дистанционного образования
| Дистанционное обучение в школе
Школа жизни(Познавательный журнал)
| Дистанционное обучение школьников
