Відмінності між версіями «'Дем"янчук Оксани портфоліо'»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExlbXFfNnlzYjh6WmVTSWRzSUIyWHc6MQ 'опитувальник'] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExlbXFfNnlzYjh6WmVTSWRzSUIyWHc6MQ 'опитувальник'] | ||
| − | + | Після закінчення проекту: | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B80UqmR1QE9LN1hsOFhhQnU2d0k/edit 'Оцінено учнівську презентацію'] | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B80UqmR1QE9LMndMVDhQZjVTaWM/edit' Оцінено учнівську публікацію'] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| Рядок 50: | Рядок 42: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Обов`язковою складовою прoектної діяльності є етап планування. Після цього учні працюють у таких етапах: організаційний, підготовчий, проектна робота, оформлювальний, | + | Обов`язковою складовою прoектної діяльності є етап планування. Після цього учні працюють у таких етапах: організаційний, підготовчий, проектна робота, оформлювальний, створили публікацію |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B80UqmR1QE9LeEhxVmdtam9rTUk/edit'публікацію'], | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B80UqmR1QE9LbHhUcmdTM1BMNGM/edit 'презентацію'], підбили підсумки. | ||
[[Посилання на сторінку учня]] | [[Посилання на сторінку учня]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 10:41, 12 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Опис оцінювання
- 7 Повний План вивчення теми
- 8 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Мистецтво бути красивим
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров`я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема «Косметичні проблеми підлітків ».
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Опис оцінювання
До початку проекту: Було проведено опитування учнів за допомогою онлайн-опитування
Даний проект виконується місяць. Він допоможе учням визначити тип своєї шкіри і волосся, навчитися обирати косметичні засоби і правильно користуватися ними. Ці важливі знання знадобляться для самовдосконалення та самопізнання. 'опитувальник'
Після закінчення проекту:
'Оцінено учнівську презентацію'
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
, Учні накопичують нові знання про косметичні засоби, розширюють світогляд, набувають корисних навичок. Вміють добирати косметику , відповідну типу шкіри.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Обов`язковою складовою прoектної діяльності є етап планування. Після цього учні працюють у таких етапах: організаційний, підготовчий, проектна робота, оформлювальний, створили публікацію [1], 'презентацію', підбили підсумки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Дем`янчук
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів, основи здоров`я
Навчальний заклад
Гвіздецька загальноосвітня школа I-III ступенів
Місто\село, район, область
Гвіздець, Коломийський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.06.2012 - 11. 06. 2012
Місце проведення тренінгу
Гвіздецька загальноосвітня школа I-III ступенів
Тренери
Семеняк З.М., Семеняк В.В.
