Відмінності між версіями «'''13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №1'''»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показані 5 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
[['''13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №1''']] | [['''13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №1''']] | ||
| − | ''' | + | '''Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?''' |
| − | + | * Вчитель, на прикладі успішних виконаних проектів, показує алгоритм планування проектної діяльності. | |
| + | * Формує навчики критичного ставлення до інформації, синтезу, аналізу отриманих даних з метою виокремлення головного від другорядного. Це допоможе у прийнятті обгрунтованих рішень. | ||
| + | * Вчитель показує, як ефективно використовувати засоби ІКТ у полегшенні проектної діяльності. | ||
| + | * Створює умови для розвитку і застосування навичок дискутування, доведення своєї думки. | ||
| + | * Застосування "Ситуації Успіху" під час планування досягнення мети проекту. | ||
| + | --[[Користувач:Marina.moroka|Marina.moroka]] ([[Обговорення користувача:Marina.moroka|обговорення]]) 11:22, 15 лютого 2017 (EET) | ||
| + | --[[Користувач:Suravtsova|Suravtsova]] ([[Обговорення користувача:Suravtsova|обговорення]]) 11:24, 15 лютого 2017 (EET) | ||
Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | ||
Поточна версія на 12:24, 15 лютого 2017
13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №1
Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
- Вчитель, на прикладі успішних виконаних проектів, показує алгоритм планування проектної діяльності.
- Формує навчики критичного ставлення до інформації, синтезу, аналізу отриманих даних з метою виокремлення головного від другорядного. Це допоможе у прийнятті обгрунтованих рішень.
- Вчитель показує, як ефективно використовувати засоби ІКТ у полегшенні проектної діяльності.
- Створює умови для розвитку і застосування навичок дискутування, доведення своєї думки.
- Застосування "Ситуації Успіху" під час планування досягнення мети проекту.
--Marina.moroka (обговорення) 11:22, 15 лютого 2017 (EET) --Suravtsova (обговорення) 11:24, 15 лютого 2017 (EET)
Повернутися до Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року
Повернутися до Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 13.02.2017
