Відмінності між версіями «'''13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 5 Група №3'''»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
* Використання інструментів формуючого оцінювання в т.ч. З-Х-Д схема, організаційних діаграм тощо. | * Використання інструментів формуючого оцінювання в т.ч. З-Х-Д схема, організаційних діаграм тощо. | ||
* Використати форму оцінювання з вагою | * Використати форму оцінювання з вагою | ||
| − | + | --[[Користувач:Marina.moroka|Marina.moroka]] ([[Обговорення користувача:Marina.moroka|обговорення]]) 10:54, 13 лютого 2017 (EET) | |
--[[Користувач:Наталія Злобіна|Наталія Злобіна]] ([[Обговорення користувача:Наталія Злобіна|обговорення]]) 10:44, 13 лютого 2017 (EET) | --[[Користувач:Наталія Злобіна|Наталія Злобіна]] ([[Обговорення користувача:Наталія Злобіна|обговорення]]) 10:44, 13 лютого 2017 (EET) | ||
Версія за 11:54, 13 лютого 2017
Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?
1. Проводити поетапне тестування.
2. Самооцінка власної роботи.
3. Взаємооцінювання в групі.
4. Відповідь на конкретне питання вчителя.
Додатково
* Використання інструментів формуючого оцінювання в т.ч. З-Х-Д схема, організаційних діаграм тощо. * Використати форму оцінювання з вагою
--Marina.moroka (обговорення) 10:54, 13 лютого 2017 (EET)
--Наталія Злобіна (обговорення) 10:44, 13 лютого 2017 (EET)
Повернутися до Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року
Повернутися до Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 13.02.2017
