Відмінності між версіями «'''13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 5 Група №3'''»
Матеріал з Iteach WIKI
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Додатково | Додатково | ||
− | + | * Використання інструментів формуючого оцінювання в т.ч. З-Х-Д схема, організаційних діаграм тощо. | |
Версія за 11:51, 13 лютого 2017
Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?
1. Проводити поетапне тестування.
2. Самооцінка власної роботи.
3. Взаємооцінювання в групі.
4. Відповідь на конкретне питання вчителя.
Додатково
* Використання інструментів формуючого оцінювання в т.ч. З-Х-Д схема, організаційних діаграм тощо.
--Наталія Злобіна (обговорення) 10:44, 13 лютого 2017 (EET)
Повернутися до Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року
Повернутися до Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 13.02.2017