Версія за 23:14, 20 серпня 2012

Назва проекту

"Середні століття темне століття?»

Данний проект застосовується при вивченні історії середніх віків. Для вивчення тем учні здійснять подорож у Середньовіччя. Розрахований на учнів 7 класу за темою №1 «Середньовічний світ Західної Європи».

'План проекту:'

1. Стартова презентація

2. Заповнення карти З-Х-Д

3. Об’єднання учнів у групи чи самостійна індивідуальна робота

4. Пошук тематичного матеріалу

5. Опрацювання матеріалу

6. Підготовка проекту до захисту

7. Представлення та захист проекту

8. Підсумкове оцінювання

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження

Навчальні цілі:

Учні будуть формувати такі якості й уміння, як:

   - Відповідальність і адаптивність;
 - Міжособистісна взаємодія і співпраця;
 - Креативність і допитливість;
 - Критичне та системне мислення;
 - Інформаційна та медіа грамотність.

Учасники оформлять результати своєї роботи у формі  презентацій та буклетів,  вікі-статті, які будуть розміщені на соціальних сервісах.

Діяльність учнів

Виконуючи завдання, учні

вивчають історичні джерела та літературні твори, 
реконструюють історичні події, завдяки чому розповідають про різні цікаві історичні факти з життя середньовічного світу Західної 
Європи, 
порівнюють та оцінюють життя різних верств населення, 
характеризують видатних правителів раннього Середньовіччя;

Початковий етап.Робота над проектом починається з повідомлення батьків та учнів про майбутній проект.

Вступна презентація та оголошення мети проекту. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «З-Х-Д» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання та планом проекту.

Робота над проектом. Кожна дослідна група збирає матеріал з різних джерел та обробляє інформацію (учень має обрати необхідну інформацію та правильно її використати). Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують критерії самооцінювання та взаємооцінюванняроботи над проектом. Оформлення результатів дослідження у вигляді презентації, буклету, роботи за технікою «пандора», веб-сайт, сценарію інтерв’ю з очевидцем. презентацію.

Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує форму оцінювання мультимедійної презентації, розробленого буклету, ведення журналу, роботу в команді, захист роботи. За підсумками проводиться рефлексія.

Відомості про автора

Ім'я, Прізвище

Губарева Ольга Володимирівна

Фах, навчальний предмет

вчитель суспільствознавчих дисциплін

Навчальний заклад

КЗ "Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області"

Місто\село, район, область

місто Маріуполь

Контактні дані

gubarevahist@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07.08.2012 - 14.08.2012

Місце проведення тренінгу

місто Маріуполь

Тренери

Іванова О.Л ., Щуренко О.В.