Відмінності між версіями «"Подорож хлопчика на ім'я Ферум по країні Чорної Металургії"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Повний План вивчення теми)
 
(не показано 24 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
"Подорож хлопчина на ім'я Ферум по країні Чорної Металургії"
+
"Подорож хлопчика на ім'я Ферум по країні Чорної Металургії"
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
основні предмети: Хімія,
 
основні предмети: Хімія,
 +
 
другорядні предмети: Екологія, Економіка, Природознавство
 
другорядні предмети: Екологія, Економіка, Природознавство
  
Рядок 16: Рядок 17:
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
  
Основні види діяльності учнів:  
+
''''Основні види діяльності учнів:''''
  
 
дослідницька робота,  
 
дослідницька робота,  
Рядок 26: Рядок 27:
 
презентація опрацьованого матеріалу.
 
презентація опрацьованого матеріалу.
  
Ролі учнів у проекті:
+
''''Ролі учнів у проекті:''''
  
 
Статистики – проводять розрахунки, та аналізують результат зібраний з теми що вивчається
 
Статистики – проводять розрахунки, та аналізують результат зібраний з теми що вивчається
Рядок 38: Рядок 39:
 
Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.
 
Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.
  
План проекту:
+
''''План проекту:''''
  
1. Стартова презентація
+
1. [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FbkxkZlhiU3pCd00/edit Стартова презентація]
  
2. Заповнення карти З-Х-Д
+
2. Заповнення карти [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]
  
 
3. Об’єднання учнів у групи
 
3. Об’єднання учнів у групи
Рядок 52: Рядок 53:
 
6. Підготовка проекту до захисту
 
6. Підготовка проекту до захисту
  
7. Представлення та захист проекту
+
7. [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit Представлення] та захист проекту
  
8. Підсумкове оцінювання
+
8. [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZ2FKU195RE1pSHM/edit Підсумкове оцінювання]
 
+
9. Рефлексія учнів
+
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
[ План вивчення теми]
+
[https://docs.google.com/file/d/0ByyZKmPDMchFcXRyTUVCeVFkX2s/edit План вивчення теми]
  
[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FOUZRdGx2aGZoTUk/edit План впровадження]
+
[https://docs.google.com/document/d/1kgbL6a4b4QNcefJ8FYUP2JZLrEHOF8fcqfcKWpknUWI/edit План впровадження]
  
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+
=Навчальні цілі =
  
 
Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день проблеми екології та економіки. Його метою є привернути увагу учнів до існуючих проблем, змусити замислитися над своїм майбутнім.  
 
Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день проблеми екології та економіки. Його метою є привернути увагу учнів до існуючих проблем, змусити замислитися над своїм майбутнім.  
Рядок 69: Рядок 68:
 
Навчальні цілі:
 
Навчальні цілі:
  
Навчити учнів та розвити навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей;
+
Учні вивчать вплив чорної металургії на життя
 +
 
 +
• Учні зможуть збирати даннні кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацювати відомості;
 +
 
 +
• Учні навчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи  за допомогою графіків чи діаграм або  інших засобів візуалізації даних;
  
Учні вчаться переконливо демонструвати відомості опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або  інших засобів візуалізації даних;
+
Вдосконалять навички роботи з комп’ютером, зокрема навчаться працювати в Publisher та PowerPoint
  
Сформулювати у учнів навички створення презентацій, які  будуть переконливими для аудиторії.
+
Навчаться працювати у групах
  
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+
=Діяльність учнів =
 
Під час роботи над проектом учні проводять дослідження впливу чорної металургії на життя мешканців та навколишнє середовище у м. Маріуполі. (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)
 
Під час роботи над проектом учні проводять дослідження впливу чорної металургії на життя мешканців та навколишнє середовище у м. Маріуполі. (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)
  
 
Діяльність учнів:
 
Діяльність учнів:
  
- Збирання та опрацювання даних з обраної теми;
+
- Збирання та опрацювання даних впливу чорної металургії на навколишнє середовище, стан здоров'я населення, економічний стан;
  
 
- Ведення щоденнику проекту;
 
- Ведення щоденнику проекту;
Рядок 93: Рядок 96:
  
  
Початковий етап. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список для створення презентації з метою спрямувати процес навчання, відстежити зміни і сприяти само оцінювання власних досягнень у навчанні.
+
''Початковий етап''. Вступна [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FbkxkZlhiU3pCd00/edit презентація] та оголошення мети проекту. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZ2FKU195RE1pSHM/edit критеріями оцінювання] та планом проекту.
  
Етап роботи над проектом. Використовуються записи в журналах спостережень і досліджень. Опитування, бесіди. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які питання учнів. Діти використовують самооцінку, взаємооцінювання.  
+
''Робота над проектом''. Використовуються записи в журналах подорожі. Користуючись планом опитування учні проводять опитування навколишнього населення, бесіди із батьками та однолітками, записуючи результати до щоденника. Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують критерії самооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FdVVPMngtMGxmM2c/edit взаємооцінювання]роботи над проектом. Після опрацювання всіх зібраних даних учні готують [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit презентацію] результатів роботи над проектом, а також розробляють буклет.
  
Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FTnU4a3A1VXdsR2s/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FeVpmbk9RRHpoYjA/edit буклету].
+
''Заключний етап''. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує форму оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FTnU4a3A1VXdsR2s/edit мультимедійної презентації], розробленого [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FeVpmbk9RRHpoYjA/edit буклету], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FT01GYWRza1JoQ0k/edit ведення журналу], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FWU54d01wd01pcGM/edit роботу в команді], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZVRycU1aQmRNSUk/edit захист роботи].
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Поточна версія на 16:34, 29 березня 2013


Назва проекту

"Подорож хлопчика на ім'я Ферум по країні Чорної Металургії"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

основні предмети: Хімія,

другорядні предмети: Екологія, Економіка, Природознавство

Навчальна тема

Тема 2. Прості речовини метали і неметали. Ферум. Залізо.

Вік учнів, клас

проект розраховано для учнів 7 класу, віком 12 -13 років

Стислий опис

'Основні види діяльності учнів:'

дослідницька робота,

аналіз добутого матеріалу,

опрацювання матеріалу,

презентація опрацьованого матеріалу.

'Ролі учнів у проекті:'

Статистики – проводять розрахунки, та аналізують результат зібраний з теми що вивчається

Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформацію щодо впливу чорної металургії на населення м. Маріуполя

Художники – оформлення буклету за обраною темою

Редактори – створення буклету за обраною темою

Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.

'План проекту:'

1. Стартова презентація

2. Заповнення карти З-Х-Д

3. Об’єднання учнів у групи

4. Пошук тематичного матеріалу

5. Опрацювання матеріалу

6. Підготовка проекту до захисту

7. Представлення та захист проекту

8. Підсумкове оцінювання

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження

Навчальні цілі

Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день проблеми екології та економіки. Його метою є привернути увагу учнів до існуючих проблем, змусити замислитися над своїм майбутнім.

Навчальні цілі:

• Учні вивчать вплив чорної металургії на життя

• Учні зможуть збирати даннні кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацювати відомості;

• Учні навчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних;

• Вдосконалять навички роботи з комп’ютером, зокрема навчаться працювати в Publisher та PowerPoint

• Навчаться працювати у групах

Діяльність учнів

Під час роботи над проектом учні проводять дослідження впливу чорної металургії на життя мешканців та навколишнє середовище у м. Маріуполі. (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)

Діяльність учнів:

- Збирання та опрацювання даних впливу чорної металургії на навколишнє середовище, стан здоров'я населення, економічний стан;

- Ведення щоденнику проекту;

- Робота в команді;

- Створення мультимедійної презентації;

- Розробка та створення буклету;

- Презентація та захист роботи


Початковий етап. Вступна презентація та оголошення мети проекту. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «З-Х-Д» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання та планом проекту.

Робота над проектом. Використовуються записи в журналах подорожі. Користуючись планом опитування учні проводять опитування навколишнього населення, бесіди із батьками та однолітками, записуючи результати до щоденника. Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують критерії самооцінювання та взаємооцінюванняроботи над проектом. Після опрацювання всіх зібраних даних учні готують презентацію результатів роботи над проектом, а також розробляють буклет.

Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує форму оцінювання мультимедійної презентації, розробленого буклету, ведення журналу, роботу в команді, захист роботи.

Відомості про автора

Ім'я, Прізвище

Іванова Олена Леонідівна

Фах, навчальний предмет

вчитель хімії та інформатики

Навчальний заклад

КЗ "Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області"

Місто\село, район, область

місто Маріуполь

Контактні дані

73Elena37@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012 - 09.06.2012

Місце проведення тренінгу

місто Донецьк

Тренери

Герман Артем Юрійович