Відмінності між версіями «"Видео-коммуникации-настоящее или будущее?"»
(→Публикация учителя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 56: | Рядок 56: | ||
[[Критерии оценивания - презентации]] | [[Критерии оценивания - презентации]] | ||
| − | [[Критерии оценивания | + | [[Файл:Критерии оценивания проекта.jpg]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версія за 12:05, 8 травня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Кравец Игорь Сергеевич
Название проекта
Видео-коммуникации-настоящее или будущее?
Предмет. Возраст учащихся
Информатика. (14-16лет)
Описание проекта
Данный проект предназначен для учащихся 10-11классов, изучающих курс Информатики. В результате самостоятельных исследований и лекционному материалу, направленных на освоение коммуникационных технологий, ученики ответят на вопросы: «Что такое видеоконференция ?», «Для чего нужна видеосвязь ?», «Что такое Skype ?»,«Где используют видеосвязь ?». Проект может быть проведён со студентами младших курсов техникумов и колледжей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Будет ли востребована профессия почтальон?
Проблемные вопросы
С помощью чего удобнее общаться в сети Интернет в наше время?
Что лучше - голосовой или видеозвонок?
Учебные вопросы
Что такое видеоконференция ?
Для чего нужна видеосвязь ?
Что такое Skype?
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Продукт учебной деятельности учащегося - группа "Практики"
Продукт учебной деятельности учащегося - группа "Теоретики"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценка участника проекта по работе в группе
Журнал для самоконтроля деятельности учащегося
Критерии оценивания - публикации
Критерии оценивания - презентации
Файл:Критерии оценивания проекта.jpg
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Контрольный лист для рефлексии участия в проекте
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект: Коммуникация в интернете
Учебный проект: Электронный офис
